期中考试刚刚结束，现在对这半个学期的工作做个小结，以期总结经验，吸取教训，争取在下半个学期中能取得更大的进步。

这次考试我们参加的是秦淮区统考。试卷难度比较适中，同学考试的成绩也比较理想。在原有的基础上有了进一步的提高，我想主要的原因有这几项：

一、 六个班主任在狠抓常规的基础上，引导学生进一步关注自己的文化成绩。在赏识教育的基础上注重孩子非智力因素的培养和引导，取得了非常明显的成果。比如沙银霞老师对孩子的情感教育，使得（3）班孩子都能主动找老师谈话，共同寻找自身存在的问题。毛南燕老师注重孩子们能力的培养，在她的培养下，一批孩子的能力得到锻炼和提高，（1）班课堂气氛活跃，课堂效率高。在年级中遥遥领先，是名副其实的实验班，为其他平行班树立了良好的榜样。

二、任课教师尽心尽力，抓紧抓实。初二年级所有老师在认识上达成一致，全组一盘棋。为孩子的全面发展，均衡发展，健康发展负责。相互协作相互配合，在自己学科上站稳阵地的同时，积极配合班主任工作。比如高燕老师任教三个班级，她总是利用课余时间和学生交流，为学生排疑解难；并且把自己发现的问题第一时间和班主任交流。顾庆老师教整个年级的地理，经常把各班先进的好的经验提出来和班主任分享、分析，促进整个年级的和谐发展。胡祥明老师更是对每一个孩子的期中考试提出具体的目标和要求。每一个老师都有很多的事情可以说，这里不赘述。

三、本学期，年级组统筹安排每一门中考学科要在两周左右时间都有阶段性的检测。通过检测，我们教师可以在第一时间发现教学中学生掌握知识过程中存在的问题，并及时主动找学生交流谈心，帮助他们解决问题。这样，我们有效地防止和抑制了初二阶段大面积的两极分化，并取得了比较明显的成绩。现在，即使是特长生基本上也能跟上大队伍的节奏。

四、第三方面，我们初二年级抓住地理、生物小中考的契机，鼓足干劲，鼓励学生。7门同时考试，对初二的学生既是挑战又是机遇。对此，年级组、班主任及课任老师在思想上都很重视。各班都采取了具体的提优补差措施。通过阶段性检测，孩子们品尝到了刻苦学习所带来的胜利喜悦，更增强了学习的自信心，更进一步明确了自己的学习目标。他们力争上游，在紧张繁忙的学习中仍能保持高昂的斗志，全力以赴投入复习。

五、 组织丰富多彩的校园活动，丰富孩子们的校园生活，提升我们的校园文化。

开学之初，年级组就制定了详细的工作计划，确保学生在紧张的学习中有适量的校园文体活动得到放松。并把枯燥的学习和旺盛的精力结合起来，带领学生玩，教会学生玩，好好地玩才能好好地学。我们开动脑筋，在体育组的大力协助下，力争把活动内容和孩子们青春期的特点结合起来，把活动和孩子们的班级向心力结合起来，在各项活动中积极引导。我们举行了为期三周的羽毛球比赛，通过比赛的推动和促进，不但学生的球技有了很大长进，而且他们的青春活力得到了有效释放；班级凝聚力也更强了。在平时的各项活动中，六个班级积极向上而又良性竞争，你追我赶，形成良好的校园氛围。

期中考试后一周内，年级组已经召开了学生座谈会。我们总结了上半学期成功的点点滴滴；并找出存在的问题，师生共同商讨解决问题的策略。

我们绝对有理由相信，在我们全组老师共同努力下，我们初二年级能更健康更和谐更积极地发展。无论我们的学生基础怎么样，我们一定积极为中华高中输送更多的优秀生源。