厉害！一个班出了三“国一”

班主任谢俊老师眼中的他：

李心畅同学平时对生物学习态度认真，对课内会做好笔记的记录以及整理，成绩优秀；对竞赛，他会争分夺秒抓住一切可用的时间看书、看课件、整理知识点。他在竞赛用的书上写了更多更详细的笔记，专业扎实，也乐于分享与帮助其他同学。有恒心有耐心，踏实奋进和认真细致的态度奠定了他的成就。

获奖感言：

国一省一并且进了省队，终究是没有辜负长久的努力与拼搏。

对自己：总的来说，这次获奖与自身的努力密不可分。联赛前居家复习一个月，听过数十小时的课，做过6000多道题，一堆大学的书籍翻了许多遍。甚至在联赛前的最后几天，为了考前的冲刺，就算是疲倦也为熬夜学习在所不惜。好在联赛前的最后一晚睡得安稳。联赛的两个小时中我心情平和，在稳扎稳打的基础上做好了题目。对于自己，我感谢自己的努力和自己的生活调节。

对父母：准备联赛的时间里，父母主要为我提供生活的支持。虽然一个月的居家复习过程中父母有时因为工作不在家，却总能妥善地为我的生活节奏做好保障。无论是饮食或是休息都有父母的陪伴与协助。这些天，我也感谢父母对生活的支持。

对学校：学校开设了相关竞赛课程，为我提供了学竞赛的平台，培养了竞赛的内驱力。要感谢学校为我提供了机会。

学习心得

两年的竞赛学习最终获得成功，我在这漫长的奋斗之路上也总结了许多经验。生物是重知识点的学科，所以学习时对知识点把握牢是很重要的。知识点有主有次，应当先抓主干再去记住细节。竞赛的知识点极多且复杂，理解与记忆难度很大。但是课内知识点远没有竞赛多，准备高考的时候大家应当都有能力，且要积极主动地记住知识点。

对于做题，我认为竞赛生物不需要做太多题，看书记知识点是更重要的——因为竞赛做题大多数情况下是为了巩固知识点，唯独文献题最需要从题目中积累方法。课内生物学习有相通之处：可以用题目巩固知识点，但是课内相比于竞赛更有“套路”可循，特别是大题（生物竞赛只有选择题），长句问答是我们必须要走过的一道沟，做了一定量的题就自然知道方法了。做题要侧重于真题和好的模拟题，而且要适合自己的能力水平。联赛前做了20年的真题确实为我树立了自信，掌握了出题风格，而课内做题同样是需要寻找风格的。课内生物远没有竞赛困难，我相信同学们能够在高考中取得理想的成绩，也希望后面的竞赛者能更加优秀。

班主任谢俊老师眼中的他：

周智珩同学思维活跃，不被课本、答案等拘束，有批判性思维，他经常用实践去探索这个远比书本中描述更加丰富多彩的世界知识。如通过种植并观察学校的铁树结的种子，发现铁树种子的结构和发芽方式和书本上标准的种子发芽方式不同。他在每天的观察中积累新的知识。周智珩有一种从来无惧困难的精神，用他的话来说就是“什么都不会就敢向前冲”。他广泛地参与了学校的各种活动，参加数物化生四门竞赛。无惧困难，在不断挑战自我中前进。

获奖感言：

感谢李心畅同学给予的帮助，随时解答我的疑问；学校老师对我参加竞赛也非常支持包容，内心充满感谢。

学习心得：

生物学是一门内容极其丰富的学科，平常要注意拓展知识面。

班主任谢俊老师眼中的他：

      华逸同学是个非常敏锐善于观察的同学，平时很有研究精神。我觉得他身上我始终能感觉到有一种旺盛的求知欲，常常在课堂上能打动老师，感染同学。同时他做事非常执着！学习效率也非常高！

获奖感言：

      今年已是我第二次获此殊荣，虽然原本有着更高的目标，但即使未能忝列省队，我也非常珍视这段宝贵的经历，对此感慨良多。

     首先要感谢老师、学校对我学习竞赛的全力支持。诚然，比其他同学多学一门难度相较数学和物理有过之而无不及的竞赛，首当其冲的问题便是时间与精力不足。而老师们允许我适当调整学习的时间，并允诺我若有需求可事后补习。这使我可以心无旁骛的深入化学竞赛学习，了却了我的后患之忧。同时，学校领导也对于我的学习规划指导以及教育资源获取关怀备至，使我受益不匪。

学习心得

虽然成绩不是尽如人意，但我在学习过程中也自以为得到了一些可以分享的经验。学好一门功课最主要的便是驱动力。使我走上化竞道路的便是对化学的着迷和向往。所谓态度决定高度，然后才能谈到学习的方法。而又没有捷径，归根到底是多读书，多读题，多总结。我们有考纲那么第一件事就是饱览群书（课本），使知识上达到完备，不放过任何细枝末节。而知识都学会了，题目不一定能做对。在化学竞赛中，解开一道题目的钥匙，往往就是题目中一个不寻常的字眼。课内也是如此，抓住题眼，对准考点，洞悉出题人的意图，便是成功解题的关键。多总结并不用说了，学而不思则罔，纵使刷题阅卷千百遍，不如顷刻沉思做总结。知道自己为何而错，思维漏洞在哪里，下次应该如何避免，才是我们做题对答案后要做的第一件事。

三个“国一”同学的合影