光荣升旗手

 他们均来自初一（1）班。一位是关雨珊同学。关雨珊同学任班长兼德法课代表，曾获校三好学生、“优胜奖”等荣誉称号。她积极进取、活泼开朗、团结同学，在学习生活中努力向上。她热爱集体、遵守纪律，兴趣爱好广泛，如国画，唱歌，拉丁舞等，“欲戴皇冠，必承其重”是她的座右铭，希望关雨珊同学在未来的学习生活中百尺竿头更进一步。

 另一位是汪子钦同学。汪子钦同学担任班长兼数学课代表，曾获优胜奖和三好学生等荣誉。他热爱学习，喜欢和老师探讨题目，他乐于助人，经常帮助同学解决困难，他兴趣爱好广泛，打篮球、下象棋都是他的特长。“勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源”他常常以这句话激励着自己再接再厉。希望汪子钦同学在接下来的学习中，努力攀登，更上一层楼。

  老师们，同学们，江苏省教育部2015年发布了对全省中小学生关于“八礼四仪”的要求，目的是提高 学生的文明素养。“八礼四仪”既可以看作是对中小学生守则的强调，更是对学生守则关于文明礼仪方面的一种细化、深化和升华。尤其是“八礼”涉及的内容更加丰富，具有更强的指导性和实践性。下面请初一年级大队委蓝心怡同学谈谈她对中学生礼仪规范的认识和想法。

遵守⼋礼四仪，争做儒雅少年

尊敬的各位⽼师，亲爱的同学们，⼤家早上好！我是来⾃初⼀(3)班的蓝⼼怡，今天我演讲的题⽬是：《遵守⼋礼四仪，争做儒雅少年》。

中华⺠族具有五千年⽂明史，素有“礼仪之邦”之称，中国⼈也以其彬彬有礼的⻛貌⽽著称于世。那么儒雅⼀词出⾃《书》序，意思是指学问精深，⽓度雍容，也⽤来形容君⼦。作为⼀名中华学⼦ ，我们应当谨记校规，遵守当今社会的⼋礼四仪。

“⼋礼四仪”是江苏省教育部⻔推⾏的⼀项⽂明礼仪教育计划，旨在引导未成年⼈养成良好的⽂明习惯。“⼋礼”包括“仪表之礼”、“餐饮之礼”、“⾔谈之礼”、“待⼈之礼”、“⾏⾛之礼”、“观赏之 礼” 、“ 游览之礼” 、“ 仪式之礼” ，“四仪” 则指⼊学仪式 、成⻓仪式 、⻘春仪式 、成⼈仪式。下面我就“八礼”中与我们中学生有关的行为习惯和大家谈一谈我的想法。

一，在“餐饮之礼”中，在食堂就餐时，讲究卫⽣、爱惜粮⻝、节俭⽤餐、⻝相⽂雅。吃饭时不咂嘴，⼝含⻝物时不说话，更不能在食堂追逐嬉闹。

二，在“游览之礼”中，请善待景观、爱护⽂物、尊重⺠俗、恪守公德，不触摸⽂物，在景物上不画写、不划刻，不攀爬景区设施，最后还要带⾛⾃⼰产⽣的所有垃圾。

三，在“观赏之礼”中，请遵守秩序、爱护环境、专⼼欣赏、礼貌喝彩。比如在学校各项活动中，大家要做到.不随意⾛动，不⾼声讲话，不站⽴和在通道观看，观看结束有序离场，不拥堵通道、出⼝ 。

四，在“仪表之礼”中，要做到⾯容整洁、⾐着得体、发型⾃然、仪态⼤⽅。作为中学生更应当重视仪表的端庄与整洁，保持个人物品及书包的卫生与干净，爱护公物，不能损坏他人和学校的财物。

五，在“⾏⾛之礼”中，要遵守交规、礼让三先。上下楼梯靠右，不上跑、不下跳，不并排前⾏，不推挤他⼈。乘⻋有序排队，不拥挤、不插队。上学放学时⾛规定路线。

六，在“⾔谈之礼”中，要做到用语⽂明、⼼平⽓和、耐⼼倾听、诚恳友善，对师⻓不直呼其名，使⽤敬语，不能⽤带侮辱性的绰号称呼别⼈，更加不能说脏话谎话。在“待⼈之礼”中，尊敬师⻓ 、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待⼈，尊重⽼师劳动，上课认真听讲。遇⼈⾯带微笑。进别⼈房间先敲⻔，得到应允再进⼊。⽤他⼈的东⻄ ，应先征得他⼈同意，⽤后及时归还并致谢。在“仪式之礼”中，按规⾏礼、⼼存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

亲爱的同学们，这套“⼋礼四仪”融⼊了“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，描绘出了礼有德的中华学⼦的模样。所以作为⼀名中学⽣，我们应当对照着以上标准找到自己在行为习惯上的不足，严格遵守校纪校规，充分落实⼋礼四仪，做⼀名名副其实的新时代儒雅好少年！

初一年级大队委蓝心怡同学发言

同学们，我们生活在一个有着悠久历史和灿烂文化的国家，有着“礼仪之邦”的美誉。我们自豪地称自己为中华儿女。从古至今，中华民族传承着许多优秀的礼仪规范和传统美德。作为新时代的中学生，我们更应该继承和发扬中华优秀传统文化，学习和实践文明礼仪，提高自身素养，展现中华学子儒雅优秀的行为习惯与精神风貌。