南京市高二政治教研活动在我校成功举办---新高考背景下的《逻辑与思维》教学

2025年3月27日下午，南京市高二政治教研活动在春意盎然的中华中学圆满举行。本次活动以“新高考背景下的《逻辑与思维》教学”为核心主题，聚焦“掌握演绎推理方法法”的教学实践与理论探索。通过教学展示与专题讲座相结合的形式，活动为全市政治教师搭建了一个思想碰撞与智慧交融的深度交流平台，呈现了一场理念与实践交融的学术盛宴。此次活动不仅为教师们提供了宝贵的教学经验分享机会，也为新高考背景下的教学创新注入了新的活力。

活动中，高淳高级中学田中荣老师与中华中学汪丽如老师围绕选择性必修三第二单元第六课 “掌握演绎推理的方法”展开两堂别开生面的教学展示。

首先，田中荣老师以经典故事为切入点，创设生动的教学情境。学生通过“道旁苦李”“老马识途”等故事的阅读与分析，探讨了判断形成的途径、推理的含义与构成，并通过小组讨论了解推理的种类。在“鲁班造锯”“狗与海螺”等故事的深度剖析中，学生掌握了演绎推理的逻辑要义，明确了正确的演绎推理条件，并体会了掌握演绎推理方法的意义。整堂课将经典故事与逻辑推理知识有机结合，既帮助学生掌握逻辑推理的基本概念与方法，又通过故事分析培养了批判性思维能力，为新高考背景下的教学创新提供了有益借鉴。

接着，汪丽如老师以“遵循逻辑要义，科学认识DeepSeek”为议题，通过三个环节的教学展示，为全市政治教师呈现了一场逻辑推理与现实问题相结合的政治课堂。以“换质与换位的技巧”为切入点，帮助学生掌握逻辑推理基础；在“DeepSeek争议中的三段论推理”环节，深入探讨三段论规则与应用；最后，回应DeepSeek争议，学生运用三段论分析争议，深化了对逻辑推理的理解与应用。整堂课将逻辑推理方法与现实议题有机结合，为高中政治教师提供了新视角，将逻辑推理融入教学实践，提升课堂思维含量，助力新高考改革下的思维培养与育人目标实现。

教学展示后，中华中学政治教研组长杨梅老师以“《逻辑与思维》重点知识解读及教学建议 ——以第二单元为例”为主题开设了一节精彩的讲座。讲座紧扣新课标要求，以“教材主线梳理—单元重难点解读—创新教学策略”为脉络，系统阐释了逻辑学知识在高中课堂的落地路径。解析了第二单元“概念—判断—推理”的核心逻辑链条，通过典型案例拆解学生思维障碍。针对教学实践，提出五大创新策略：融合哲学与逻辑知识，深化教学意义；重构教材结构，形成主题化知识网络；活用教材栏目，结合经典案例增强互动；借助可视化工具厘清逻辑关系；创设议题情境，提升学生推理能力与核心素养。讲座兼具理论高度与实操价值，为参培教师提供了从知识传授到素养落地的系统性解决方案，有力推动了新课改背景下高中政治教学的创新与发展，为培养学生的逻辑思维和核心素养提供了有力支持。

本次政治教研活动聚焦了《逻辑与思维》教学，通过教学展示与专题讲座，探讨了逻辑推理方法的课堂应用。活动为教师提供了宝贵的教学经验，并期望推动新高考背景下的教学创新，助力学生逻辑思维与核心素养的培养。