批判性思维与学科融合主题教研活动通讯稿（英语教研组）

为响应学校推进批判性思维课堂建设的号召，积极积累教学过程性材料并助力职初教师竞赛准备，我校英语教研组于11月3日上午开展以“批判性思维与学科融合”为核心的专项教研活动。

作为本次活动的启动与示范，英语教研组陆海慧老师率先进行研究课教学展示，其授课主题为颇具现实深度的“A Restaurant Scandal Sticks in China’s Throat”。本节示范课旨在探索如何将社会热点议题转化为培养学生批判性思维的鲜活素材，引导学生围绕主题，在语言学习中梳理信息、辨析观点并形成独立判断，为全组教师提供一堂生动的融合实践范例。课后，刘江田、李霞等老师对本堂课进行精准点评。活动第二部分，周玟汐老师带来专题讲座《问题链设计：驱动思维课堂的核心引擎》。讲座将深度解析如何通过精心设计的“问题链”层层递进，有效激发学生的高阶思维，贯通“批判性思维与学科融合”的教学路径，为教师们提供可落地的课堂操作策略。

此次活动通过“示范课例+专题引领”的模式，旨在深度探索批判性思维在英语教学中的落实路径，切实提升教师在思维课堂设计与实施方面的专业能力。