批判性思维与学科融合主题教研活动通讯稿（地理教研组）

为探索批判性思维培养的有效路径，今天上午，我校地理教研组成功举办了“批判性思维融入地理课堂”主题教研活动。

活动伊始，全组教师观摩了张强鑫老师执教的《大气期中复习》研讨课。张老师以“知识梳理-批判思考-精准练习”为主线进行设计，课堂中巧妙选取学生高频错题，引导学生大胆质疑、寻找证据、辩证分析，充分激发了学生的思辨能力。

在随后热烈的评课环节中，老师们一致认为本节课是批判性思维与地理教学深度融合的优秀范例。大家指出，张老师通过不断提问构建了清晰的逻辑思维链，鼓励小组讨论让学生形成独立见解，并利用错题重做等方式有效培养了学生的批判性意识。同时，与会教师也围绕板书设计、课件美化、知识框架可视化及图表的配合使用等方面提出了宝贵建议，为后续教学优化指明了方向。

本次研讨活动务实而高效，不仅展示了批判性思维在地理课堂中的落地生根，更凝聚了教研组的集体智慧，为打造更具思维深度的高效地理课堂奠定了坚实基础。