以笔为镜照初心，以评促建育新人 ——“中华杯”首届职初教师教学素养大赛备课、听课笔记检查侧记

2025年11月12日上午，中华中学图书馆二楼学生阅览室内灯光明亮，长桌上一本本备课笔记、一摞摞听课笔记依次铺展，墨香与纸页交织成别样的“考场”。这里正在进行“中华杯”首届职初教师教学素养大赛——工作态度专项评审，多位校内专家、教研组长化身“阅卷人”，对入职三年内113位职初教师的教学“初稿”进行精细“体检”。

本次大赛聚焦“工作态度、工作能力、工作成效”三大维度，而态度是根基。学校将“备课”与“听课”两大日常行为设为第一面镜子，既看“写”的功夫，更照“思”的深度。按照方案，参赛教师须提交本学期所教学科全部备课笔记，评委从数量达标、格式规范、目标精准、活动创新、二次备课痕迹五个指标量化打分；同时对照“青蓝工程”要求，审核青年教师开学以来不少于30节的听课本，重点查看记录详实度、点评客观性与反思纵深度。

“这本高一数学备课本，红笔添补了‘三角函数应用’单元学情预判，旁边贴着学生前测数据条形图，个性化一目了然。”数学教研组长李雅洁老师边翻边点赞。另一边，英语组青年教师的听课笔记引来围观：左侧课堂实录用黑色笔记录，右侧蓝色笔写下“教师话语占比”“学生候答时间”两组数据，末尾再用红笔提炼三条改进策略，色彩分层、逻辑清晰。评委们一致认为，这不仅是一次记录，更是一份微课题研究报告。

当笔迹被看见，成长就有了刻度。希望青年教师把今天的检查当作新的起点，让备课本成为学生学习的导航图，让听课本成为自我成长的攀岩绳，在态度与能力的双轮驱动下，驶向专业发展的星辰大海。