南京市高中数学教研活动暨南京市高中数学蔡欣名师工作室学术活动在我校顺利举办

为深化高中数学课堂教学研究，提升教师教学素养与教研能力，2026年3月17日下午，南京市高中数学教研活动暨南京市高中数学蔡欣名师工作室学术活动在南京市中华中学（兴隆校区）阶梯教室二成功举办，为全市高中数学教师搭建了交流学习、共同提升的优质平台。

活动中，南京市中华中学的两位教师带来了精彩的公开课展示。贾裔乔老师执教《平面向量基本定理》，以向量共线定理为切入点，层层递进将知识推广至二维平面乃至三维空间，课堂表达流畅，亲和力十足，对学生的鼓励与评价及时且到位。薛安定老师执教《“解三角形” 引言》，课程以实际情境为出发点，通过两个精心设计的探究活动自然引出解三角形的核心内涵，带领学生逐一剖析三角形三边三角六大基本量，重点梳理出已知一边一角的两种典型类型。课堂上，薛老师注重引导学生观察知识动态变化过程中的内在规律，大胆将探究的主动权交给学生，鼓励学生自主设计问题、自主探究解决，充分发挥学生的主体作用。整堂课薛老师授课从容且富有激情，巧妙缓解了学生初始的紧张情绪，逐步调动起全体学生的参与热情，让课堂渐入佳境，教学环节衔接自然、一气呵成，让学生深度沉浸在数学探究的思维过程中，充分感受数学学科的探究魅力。

两堂公开课后，南京市中华中学蔡欣副校长（正校级）开展课例微点评及微讲座《多想少算：指向高阶思维的解题策略选择》。蔡校长对两堂公开课予以高度评价，并提炼出优质数学课堂的核心要素：教学氛围需民主安全、营造舒展生态；教学设计要流程清晰、逻辑合理，遵循 “情境—问题—活动（探究）—结果” 的路径；教学过程应双主并重、互动生成，实现教师主导到位与学生主体突出；课堂评价需正面积极、自然得体。

活动最后，江宁区教研室郑志刚老师带来《高一教学建议及期末分析》讲座，结合高一上学期期末学情展开细致分析，精准剖析教学中存在的问题，并针对春学期高一数学教学给出切实可行的指导建议，为一线教师的后续教学指明了方向。

本次教研活动内容充实、针对性强，既有优质课堂的现场示范，又有专业的点评指导与教学建议，有效促进了全市高中数学教师的教学交流与专业成长，为高中数学教学质量的提升注入了新的动力。