生物组华罗庚中学学习交流记

2017.11.06������

2017年11月16～17日，我们生物组和化学组教师一同到华罗庚中学交流学习。江苏省华罗庚中学位于江苏省金坛区，是江苏省首批重点中学，江苏省首批四星级学校。

我们一进校园，就感觉到了华罗庚中学对我们此次交流学习的重视。生物教研组长热情地介绍了学校的基本情况，还精心准备了高二两节生物课，使我们收获很大。

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徐欢老师上了一节高二生物复习课《生态系统的物质循环》，徐老师首先明确从考纲要求及高考题中出现的情况：生态系统的物质循环和能量流动的基本规律及应用（C）；江苏省高考2014年第10题，2013年非选题第26题，2012年选择题第16题。然后，引导学生以“模型建构”的学习方式，有效复习生态系统的物质循环方面的内容。最后，徐老师还以生活中真实事件的短片资料为背景，请学生联系生活实际，思考：1、造成“温室效应”的主要原因，2、循环经济的发展模式。学生在发展思维的过程中，深刻地领悟到学以致用的道理。

我们在认真听课

张萍老师上了一节《生态系统的信息传递》。张老师以校园生活实例，园林工人的“质疑”引入新课，再通过播放教师精心编制的视频资料，请学生带着问题观看视频；然后，引导学生对视频信息进行归类，通过师生之间的交流、讨论，教师自然地引领着学生逐步推进知识的难度，通过思考、灵活运用知识，不仅解决了园林工人的问题，还解决了农业生产中的其他问题，如“如何防治病虫害？”、“如何提高水蜜桃产量和鸡蛋产量？”；最后，教师进一步引导学生将宏观的信息传递与微观的细胞之间的信息交流联系在一起，促使学生自主构建知识网络，对信息传递方面的知识掌握程度达到了融会贯通的目的。

华罗庚中学的张萍老师在上课

华罗庚中学的高校长代表华罗庚中学致欢迎词，钱主任代表我们中华中学表示感谢。

我们生物组教师与华罗庚中学生物教师（右边第一个是高三备课组长），我们一起交流高考中的得与失，寻求最佳高考方案。

我们生物组教师与华罗庚中学生物教师（左边第二个是上课教师）一起评课、磨课，研究教育教学方法。

本次学习交流活动，放飞了我们的心情,开阔了我们的眼界，增进我们和华罗庚中学教师之间的友谊，我们会继续交流教育教学经验，共同提高教育教学效果。我们热切期待着下一次外出交流，相信下一次交流依然很愉快！