用阅读打造永久的文化名片

今天，我站在这里，讲的是一个轻松而又神圣的话题。

说他轻松，因为阅读对有些人来说不是生活的必要组成，甚至毫无关联。

有人说，我在中华中学的高中部读三年书，就是阅读，天天在读。可我们知道，阅读，绝不仅仅是课程的学习。有人说，我天天用手机点赞刷屏关注新闻热点读读心灵鸡汤之类的碎片文字，其实，这也不是真正的阅读。有人说，当教师每天备课上课改作业批试卷回家带孩子做家务，当学生听课作业午练测试大考小考到哪儿找时间阅读那些课外的东西？

于是有人告诉我，没有阅读，照样可以生活、学习、工作。

赫伯特·乔治·威尔斯1899年的小说《当睡者醒来时》开了“反乌托邦”小说的先河。反乌托邦三部曲——扎米亚京的《我们》与乔治·奥威尔的《1984》及赫胥黎的《美丽新世界》对后世的深远影响我们有目共睹。但我们却有意无意地忽视了《当睡者醒来时》这部小说本身的重要寓意。主人公格雷厄姆从昏迷中醒来时，是2200年。他发现书籍已经成了废弃品，文字被影像取代，人们整天盯着的是大小屏幕。贫富差距加大，社会动荡不安。

如今，快节奏的生活方式，除了占满了我们的闲暇时间，还碎片化了我们有限的阅读。快餐式、跳跃性、碎片化为特征的“浅阅读”泛滥。这种阅读方式会让人思维懒惰，判断力缺失，系统思辨缺位。

这样说下去，我今天的话题又显得特别神圣了。因为他不仅关乎个人，还关系到群体、社会、民族与国家的前景。

读一点经济学的常识，我们就会明白，天上不会掉馅饼，不劳而获不是神话就是鬼话，你就不会被骗。阅读让我们学会思考，有理性辨别力，不盲从。

读一点文学小说，我们就会明白，放眼望去，我们生活中的一点挫折磨难与余华《活着》路遥《平凡的世界》主人公的遭遇相比，根本就算不了什么。阅读让我们明白人生意义，有困难耐挫力，不放弃。

读一点古今中外历史，我们就会明白，国家公祭日的反思，不仅仅是警惕军国主义，还要明白我们明清以来国家与民族的落后与愚昧，落后就可能挨打，愚昧就肯定受欺。阅读让我们学会承担，有社会责任感，不逃避。

读一点哲学与社会学，我们就会明白，对一个民族的启蒙，是一件任重而道远的伟大责任，对任何一个社会现象的剖析，都不可能在刹那间网络暴力支离破碎的谩骂中完成。阅读让我们学会分辨，有是非判断力，不虚妄。

梁启超先生说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”我真诚地希望，在2017年即将告别的这几天里，我们中华人一起整理一下今年阅读的积累与收获，一起为即将到来的2018年安排好新的阅读计划；我真诚地希望，在从今以后的中华中学的校园内，阅读逐渐成为我们的习惯，成为我们的生活；我也真诚地希望，通过阅读，开阔我们的视野，拓展我们的心胸，提升我们的思辨。让更多的中华人成为这个国家的脊梁，让文化成为中华、成为南京、成为我们这个古老民族的永久名片。

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