五月督导简讯

  5月23日下午，市政府教育督导室责任督学何云书记、赵贵林处长来到南京中华中学河西校区对落实双减，减轻课业负担，开足开齐课程（音、体、美、劳）、课堂教学情况及学生心理健康工作开展专项督导。中华中学实施一体化管理（一校两址），本次督导，学校党政办公室刘青、德育处濮阳康和、教务处涂珊珊、心理健康教育中心陶德华、督察室严龙文等老师负责汇报与交流。

在开足开齐音、体、美、劳课程方面，学校充分认识到这些课程对学生发展的意义，按照省教育厅有关要求，严格执行课程计划，按规定开设全部课程，不随意增减课程门类、难度和课时，不增加周课时总量，不挤占音、体、美、劳课，在不同年级开设心理健康课程，提供学生心理辅导预约制度。即使是在年级家长会需要调课的情况下，也优先保障体、艺等课正常上。体育、美术、音乐、心理健康、通用技术等劳动课，除开齐上足外，还开设学生自选课程，如辩论社、朗诵社、戏剧社、生物课程基地课程等，今年雨花校区开辟3000平米楼顶园圃，为师生农艺实践提供了天地，近日首批蔬菜已喜获丰收。近年来，我校高一高二学生承担每年12.13国家公祭日朗诵、4.23南京解放纪念日渡江战歌的朗诵等大型活动，学生克服大量挤占学习时间的困难积极参与，不仅展示了我校师生的风采，也从一个侧面展示了全面实施素质教育的成果。

落实减负在课堂，促进学校优质发展，学校强化听评课制度，强调学生课堂思维品质的提升。由教务处主管、年级工作小组具体落实，致力提高作业质量。根据学情分层作业，每日限定各科作业时间上限，引导备课组减少机械重复刷题。引导作业校本化，已有大多数考试学科编写系列化校本作业，编印成册，逐年修订。每周年级组进行作业用时学生反馈，及时通报备课组和任课教师，有效避免学科间作业用时的无序竞争。

加强教研，立足课堂教学研究，在推进网格教研的两年来，集体备课的实效得到有效提升，教师分工合作，各自完成自己（格主）承担的网格研究专题，用网格教研成果展示的方式，从备课组、教研组再到校级教研活动交流，紧紧围绕三新，校本教研取得长足的进步，逐级推进交流，也为不同年段的教师在教研活动中找准了位置，青年教师得到成长迅速。教研提升从教师层面提高减负实效提供了有力的保障。

党政办公室介绍学校尽量减少教师行政事务的负担（减少会议，提高质量），心理健康教育中心介绍每年五月心理健康教育月活动组织与实效，德育处代表各年级工作小组从有效提高学生心理健康品质，减轻学生学习成长焦虑等方面，介绍了指导班主任工作的德育沙龙等做法。自即日起，学校为高三师生提供每日9元的餐补与水果，这项温馨举措，学校已经开展已十年。

汇报交流中，督学就加强学生心理健康指导以及关注教师心理状况提出具体的建议，针对近年来学校青年教师比重快速提升的现状，建议在暑期用集中时间开展班主任工作指导等内容的研训。他们希望在考前准备中，要细心观察不同层次学生的表现，稳定迎考状态，为学生高考保驾护航。

接着，两位督学巡视了数学教研组两周一次的网格教研分享活动，考察学校心理健康教育中心，与心理健康专任教师交流开展心理辅导的实情。

感谢两位督学对中华中学的热情指导。