“宁教名家”培养对象、南京市雨花台中学正高级教师董健和“宁教名家”培养对象、南京市燕子矶中学正高级教师潘海东携手打破学科壁垒，共同带来语文政治融合课《诗心映山河・哲思贯古今——跨学科视阈下的爱国诗歌专题研习》，从语文诗歌赏析与政治哲学思考的双重视角，引导学生感悟爱国情怀，为跨学科教学实践开辟新思路。

“宁教名家”培养对象、南京市中华中学副校长、正高级教师蔡欣作题为《构建“三生课堂”，涵育理性精神——以高中数学为例》的教学主张主旨报告。蔡欣副校长系统阐释了“生态、生长、生命”的理念，通过营造自然和谐的教学生态，促进知识思维的自主生长，滋养学生生命活力，培育理性精神。

“宁教名家”培养对象、南京市莫愁中等专业学校正高级教师程道明作题为《教学主张的凝练与自我检测——以高中语文为例》的教学主张主旨报告。程老师提出“双本语文”的教学主张，运用中国道家哲学以及儒家哲学观加以多维度阐释，深刻揭示了教学主张的历史生成性以及逻辑自洽性。

吕林海教授以四位“宁教名家”培养对象的课堂教学和教学主张报告为例，系统阐释了教育教学主张凝练与实践的路径，进一步深化了各位培养对象对教育教学本质的理解。

本次研讨活动，展现了“宁教名家”培养对象教育教学主张从实践到理念再到实践的生动转化，期待各位培养对象继续以教育教学主张为引领，辐射更多教师，赋能更多课堂。