为加强课题的规范管理，使课题研究有过程、有实效、可借鉴。教研处现决定开展第七期个人课题的校内集中开题报告会，采用校本研修观摩集中开题形式。开题报告会拟定于11月28日（初中），12月12日（高中），分初高中进行。需要各位课题承担人提前准备好开题报告及一份陈述20分钟左右的PPT。具体要求如下：
1.各位课题承担人于11月24日（初中）、12月10日（高中）前将开题报告及开题陈述PPT发送到教研处。
2.就课题开展的研究目的、研究方法、预设过程、预期成果、研究条件等作20分钟的陈述准备。
3.请对照《南京市中华中学教育科学课题开题评价意见表》所列评分项目，进行开题陈述。
4.填写《南京市中华中学教育科学课题开题评价意见表》电子稿发送到教研处，经开题评价后领回该项开题评价意见表，作为课题开展过程资料留存。
教研处
2012年11月20日
附：
南京市中华中学教育科学课题开题评价意见表
课题名称： 编号：
课题承担人：
课题性质： 课题批准单位：
课题研究方向： 开题形式及时间：
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评价内容 |
权重
100% |
评价标准 |
评价
得分 |
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A（8-10） |
B（6-7） |
C（4-5） |
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开题
准备 |
20%
（≤20分） |
遵守开题程序要求精心准备，PPT恰到好处 |
按照开题要求做好准备，PPT运用较为得当 |
未能全面落实开题要求，PPT使用脱节 |
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过程陈述 |
选题意义 |
10%
（≤10分） |
有重要实践指导意义或有重要创新意义 |
有比较重要的应用性或创新性 |
实践指导价值一般或创新性一般 |
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研究基础 |
10%
（≤10分） |
已取得较为丰富的相关成果，理论认识清晰 |
已取得一定成果，或能把握课题内涵和理论 |
没有相关成果，课题内涵和理论认识模糊 |
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课题设计 |
10%
（≤10分） |
目标明确，内容充实，具体，系统，思路清晰 |
目标比较明确，内容较为充实、具体，思路比较清晰 |
目标不够明确，内容空泛，思路模糊，需要调整 |
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方案步骤 |
10%
（≤10分） |
研究方法适切，操作性强，步骤具体、明晰、有序 |
方法较为适切，步骤较为具体、有序，有较为细化的日程 |
方法不当，步骤不清。 |
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研究条件 |
10%
（≤10分） |
完全具备研究能力，能把握研究方向。 |
比较具备。 |
条件一般或存在缺陷。 |
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研究价值评估 |
15%
（≤15分） |
对指导中学课题研究有一定的示范价值 |
对其他教师开展课题研究具有启发性 |
课题研究过于个性化，不具有普遍意义 |
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研究过程评估 |
15%
（≤15分） |
能规范操作，严守课题研究规程 |
能有效控制研究过程，适度调整 |
研究可操作性不强，研究过程随意不可控 |
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开题评价意见及评审专家签名 |
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