光荣升旗手
季欣然同学是初一（8）班的班长，她凭着坚强的意志力和勤奋刻苦的精神，取得了优异的学习成绩。她性格活泼开朗，在下课时总能听到她爽朗的笑声。优秀的她，在舞蹈上也很拿手，经过自己不断的苦练，通过了“中国舞十级”的考试。作为班长，她时刻以班级荣誉和利益为先，以帮助老师和同学为乐，是同学们学习的好榜样。
顾琪同学是初一（8）班的学习委员。她凭借自己的努力取得了优异的成绩。默默无闻的她，品学兼优，在上学期获得了自强不息奖。平日里她为人谦逊，待人友善，能及时帮助老师排忧解难，并能牺牲个人时间帮助同学们解决问题。她美丽善良的笑容总能给大家带来无限的正能量。她，是当之无愧的光荣升旗手！
打开心灵的大门
大家好，我是来自初二（1）班的王承琳。我发言的题目是“打开心灵的大门”。
上周三，我校十几名初一、初二同学怀着期待与兴奋的心情，走进了南京盲人学校。我们在讲解老师的带领下,参观了盲校的图书阅览室、电脑室、门球场等，目睹了失去光明的同龄人是如何在运动场上挥洒汗水，如何拥有复杂的生活技能，并且十分幸运地欣赏到盲孩子为我们带来的表演——一节不同寻常的音乐课，虽然只有短短的两节课时间，但我们却收获了很多。
我们原以为他们很特殊，原以为他们的心理会失去阳光，但事实告诉我们错了，虽然他们很多人失去了用视觉欣赏这个世界的机会，或是仅有一双视力微弱得不能正常生活的眼睛，但他们比我想象的要坚强许多，阳光许多。深受震撼的同学们在回到校园时都迫不及待地说出自己的感受与大家分享。
给初二（2）班苏越同学最大的感触是在音乐课上，盲孩子们都特别积极，由于老师也是盲人，他们想回答问题时需要报出自己的名字，他们的声音自信洪亮，十分踊跃，从没有冷过场，课堂氛围很欢快，于是我们在想：我们有什么理由不认真上好每一节课呢？
初二（3）班的俞涵同学说，一进盲校，映入他眼帘的便是八字校训：“自尊、自信、自强、自立”。盲孩子们锻炼积极，掌握着丰富的生活技能，会烧饭、整理衣物、按摩等，他们在受九年义务教育后便会走上社会闯荡独自谋生，而我们这时还在依赖着父母亲人呢！
令初二（4）班的涂天成感动的一件事是：讲解老师说盲孩子们读的书不仅成本高而且不易保存，读一本书对他们来说是相当费时、费力！而作为拥有健全身体的我们，是否更应该懂得珍惜现有的资源呢？
使初二（5）班的周玉同学感触最深的是在门球场，盲孩子们的合作天衣无缝，他们失去了光明，却拥有出色的听觉与健壮的身体，他们看到了自己所拥有的，却不在意自己没有的。他们在门球场上找到了生命的活力！
来自初二（6）班的王奕涵说，给他留下深刻印象的是盲人学校中孩子的坚强勇敢、团结互助。他认为我们应该改变对盲人的态度，他们为了生活而努力着，敬佩之余，我们也应该学会奋勇向前，对自己负责，对未来负责。
来自初二（7）班的何润雨说，这次实践让她看到了很多盲人的乐观精神。他们是坚强的，他们和我们一样认真地学习，对生活抱有希望，不放弃心中的追求。面对命运的不公，他们始终微笑着，那么，健全的我们有什么可抱怨的呢？
初二（8）班的许文琳同学参加此次盲校之行，令她印象最深的就是那些盲校的孩子在上完音乐课，出门时对我们亲切地道别。那是一群多么懂礼貌、高素质的孩子！
初一的同学们也不例外，他们都感受到了盲孩子们的自信、自强、自立， 在相处过程中，给我们印象最深的依然是他们脸上始终洋溢着的幸福的微笑，自信的微笑。牢牢扼住命运的咽喉，那是因为他们坚信人生掌握在自己手中。
是啊！虽然盲孩子们心灵的窗户不幸被关闭了，但是他们心灵的大门却一直敞开着，他们用积极认真的态度，满腔的热情对待身边的每一件事，他们学会了用盲文，学会了与人相处，学会了独立生活的技能，他们眼盲而技不盲！我们和他们相比，拥有更强健的身体，具备更优越的学习条件，还有什么我们做不到的呢？
同学们，让我们以盲孩子们的精神为鼓舞，用我们青春的热情去打造我们美好的未来！
光荣升旗手
升国旗
国旗下讲话
