2013年5月22日下午，“攻坚关键阶段，谋求持续发展”—高中部五月份德育例会在德育处308会议室举行，毕泳慈校长、周立新副校长出席会议，张海宁副主任主持会议。
本次会议共分三项议程。
首先进行的是德育沙龙环节，吕永秀、李霞、徐成中三位老师分别做了精彩交流发言。他们抓住本年级攻坚阶段目标和班级特点，结合鲜活的实例，分享了他们对班级开展的活动进行的细致梳理，对班级中存在问题采取的有效应对，对后期可能出现问题深入的思考，给全体与会德育工作者提供了丰富的借鉴经验。
钱华主任随后对五月份德育各项工作做了细致回顾，在全体师生辛勤努力与付出下，家长开放日、高二年级辩论赛、读书节、青奥（亚青）等各项活动取得了圆满的成功。对六月份的工作钱主任提出三点要求：一是立足常规管理，创设良好氛围；二是明确阶段重点，加强引领指导；三是遵循发展规律，尊重个性差异。她希望全体德育工作者在学期即将结束的攻坚关键阶段，遵循教育规律，紧密结合年级特点，制定明确的工作目标，以常规管理为抓手，细化各项工作的开展，真心关爱每一个学生，用科学的方式耐心指导他们的学习和生活。
周立新副校长最后发言。他向全体德育工作者提出两点希望：一是希望大家找准德育工作提升品质的支点—班集体建设，要以明确班级奋斗目标引领班级各项工作的开展，充分调动学生的激情，形成教育合力，从而突破管理瓶颈，使各项工作再上新台阶。二是希望大家创建平静的学习环境，处理好偶发事件，要以年级、班级为单位，创建以班主任为核心的教师战斗群体，通过刚性与人性的有机结合，抓紧班级常规不放松，全程为学生做好服务，及时处理偶尔事件，杜绝不安定现象。
六月，注定是拼搏的季节，也注定是收获的季节。关键时刻，让我们树立攻坚的决心，坚定攻坚的信心，保持攻坚的耐心，鼓足干劲，谋求持续发展，努力开创德育品质提升新局面。
附：交流发言稿
在“净、静、敬、竞”中求进步
高一4班班主任 吕永秀
忙碌而充实地度过了大半个学期，我们又将迎来收获的时刻。俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，我们收获的到底是瓜还是豆，这最后一个月的冲刺非常关键。作为一个班级的管理者和领导者，我们班主任又将如何正确的引领班级学生投入到这场“战役”中，我觉得“因势利导”是关键。下面我就结合本阶段学生出现的一些问题和困惑，结合我班上最近发生的一些事，跟各位老师交流一下我的想法和做法。
周一的晨会上，毕校长在为所有高三学生鼓劲时，提出了三个jing，即“静、净、境”，由此我想到了我们班的班级管理目标也是jing，即“净以求美、静以求学、敬以求谐、竞以求进”。今天我就以这四个jing，开始我的发言。
净
净：干净。文雅，优美是更高层面的要求。
“破窗理论”告诉我们，在不同的的环境下，同样的人的行为会迥然不同。干净、整洁优美的场所、彬彬有礼、文雅的“他人”会使人自觉地约束自己，使言行能与环境和谐，反之，则会在糟糕的环境暗示下放纵自己，言行也变得粗野、放肆。
上周三，我们高一年级的班主任碰头会上，钱主任指出近期我们年级总体卫生较差，不少班级垃圾成堆。我们班也出现了类似的问题。上上周，几乎每天早上，我走进我们班的教室，总会看见地面上非常显眼的飘着一些纸团，让人感觉非常不舒服。我拿起扫把，总能扫出一堆垃圾。这固然是有人随意丢弃的，但跟值日生的不负责任也有明显的关系。我总希望用我的行动来教育他们，结果他们无动于衷。上周五的中午，值日生又是草草了事，我明明看见地上有纸，我也不讲话，等到检查同学来，果真被扣了分，值日班委当时用求助的眼神看着我，我无动于衷。检查同学走后，他们告诉我被扣分了，我说扣得对，就应该被扣分。针对此事，我给值日生好好地上了一课，让他们知道，由于他们的敷衍，给班级抹了黑，不是所有事情都会有人替他们善后的，他们哑口无言。后面的值日生明显认真多了。班级的卫生环境也好了很多。
虽说复习迎考是我们的工作重心，但班级常规一定不能放松。教室布置得干净整洁、宽敞明亮，人的心情也会变得轻松愉快。我们应该知道：在净化环境的同时，也能净化人的心灵。保持教室卫生的整洁，并不是一项可有可无的工作，而是一项重要的育人工程。
静
静：安静、冷静。
学习要有一个安静的环境。班级管理应从保持安静的学习环境入手，如果课堂纪律不能保证，就会影响老师的讲课情绪，就会影响学生的学习积极性。对一个以寄宿制为品牌的学校来说，如果自习课不安静，就会大大影响学生的学习效率，影响学生的学习成绩。
大部分老师对好讲话学生的处理，基本上都是调座位。上上周也是针对班级纪律出现的一些问题，我将班级的座位进行了一些调换，设置了一个特别小组。调换之前，我跟相关学生都进行了单独的交流和沟通，让他们理解老师的用意，同时对他们加以鼓励。而不是把他们往某个角落一扔，任其自生自灭。两周实施下来，情况有了明显的好转。换座位的当天晚上，就有学生回家跟家长说：“我今天要多看20分钟的书（以前他回家从来不看书），我们老师都看好我。”小组成员主动跟任课老师说：“老师，以后上课要多提我们组起来发言。”看似“惩罚”的举动，被学生当成了一种激励，这何尝不是一件好事。教室安静了，同学们的精力都集中到学习上，即使再浮躁的学生也会不由自主地打开课本，开始学习。这种安静的学习环境，应该成为我努力追求的管理境界。
我们高一的期末考试，九门学科全部是市统考。所有老师都在开足马力往前赶进度，以便多留出复习的时间，希望在考试中有好的发挥。但与老师的紧迫感恰恰相反的是，学生的心静不下来，总体感觉非常浮躁。无论是早读，还是课堂，无论是平时作业，还是单元检测，总体就一个字——飘。学生明知道有很多事情要做，但就是提不起精神去做。这种情况如果不加以改善，我们所有老师的努力都将会打水漂。这时候身为班主任的我们应该勤到班，多与任课老师交流，多与学生沟通，以便及时发现问题，及时纠正。同时多给学生一些学法指导和心理疏导，以增强学生学习的主动性和自觉性。
学生静不下来的另一个原因是有部分学生考虑分班选科的问题。作为班主任，我觉得这时的导向非常重要。我们既不回避这个问题，又要让学生尽量少考虑这个问题。这时候告诉学生大致的分班依据就很重要。分班一定是依据成绩，而我们市统测的成绩可信度更高，在分班成绩中所占的比重更大，将学生的重心转移到此次考试中来，让他们努力为自己获得一个好成绩。但班主任在私下里可以先摸个底，做到心中有数的同时，可以为年级组的分班政策提供一些信息，也为自己接下来的工作做个铺垫。
“谋定而后动”，静是为了更好的动。要让学生明白：静，不是死寂、不是沉闷，而是蓄势、审时度势。要让学生学会在静中动。
敬
敬：尊敬、尊重。
尊敬师长，是我们中华民族的传统美德。我们中华的每一位老师无疑都是值得学生去尊敬的。我们的老师非常的辛苦，学生其实看在眼里。班主任要学会适时的将我们老师的辛苦透露给学生，不能让他们认为这是理所当然，这同时也能成为学生前进的助推力。上学期期末，我们的英语孙老师由于身体不适，连续很多天嗓子几乎说不出话来，但她为了学生，一节课也没有落下。学生做的试卷，写的作文，她熬夜把它批完，以便及时反馈给学生。第二天一早眼中充满了血丝。学生看在眼里，感动在心里。上课时有好几位学生主动提出来要帮孙老师讲课，让她休息，孙老师也非常感动。
同学间的相互尊重，可以为班级减少很多偶发事件，也可以为班主任的工作减负不少。我们都有一个感觉，学生越忙越乱。越忙，情绪就越容易激动，一言不合，就会做出一些极端的事来。教育学生学会尊重，尊重他人就是尊重自己。最近我处理了班上两起女生间的小矛盾，其实都是由微不足道的事情引起，但双方都不注意控制自己的情绪，好朋友都会反目。此时班主任进行适当的调解，一切问题就迎刃而解了。
竞
竞：竞争
学习如同逆水行舟，不进则退。达尔文告诉我们，“物竞天择，适者生存”。虽说目前是搞素质教育，但竞争精神不可缺。班级要营造一种你追我赶的学习氛围，创造一种良好的学习风气，引进竞争机制必不可少。我们每次成绩分析时，都会做一些成绩对比，在做对比的同时就是引入了竞争机制。但班主任要正确地引导学生进行比、学、赶、帮，要教育、引导学生互帮互助，共同进步。
一直以来，我班的住校生中，宿舍间就存在着竞争。这种竞争让很多宿舍出现了一些良好的学习氛围，宿舍间你追我赶，这也是我们愿意见到的。但这次期中考试时我们班的竞争出现了一个不和谐的音符。一个男生宿舍由于一直被某女生宿舍压着，怎么努力也无法超越，进而相出了一个歪点子。教该宿舍的女生玩“三国杀”，女生一玩立刻上瘾，成绩果真被他们拉下马来。这件事在最近我狠杀“三国杀”时，学生才讲出来。我在懊恼自己没有发现问题的同时，也在感叹，良性竞争对一个班级来说是多么的重要。
以上四点是我根据本班的奋斗目标，结合目前班上学生出现的一些问题，给出的想法和措施，不当之处敬请批评、指正。
赢在新起点
高二12班班主任 李霞
3月，我们进行了小高考。恰逢冷风过境，寒风细雨，雾霾犹存。高二的学生，在交上最后一张答卷的时候，仍记得倒计时100天时，惊心动魄的誓言，响彻天空的呐喊；仍会想起那一张张考卷，以及那颗疲惫不安却平静如水的心。
当绷紧的琴弦突然松动，是否曲调也会失去曾经的韵律呢？小高考之后，学生对于高三以及未来并没有明确的规划，生活也突然由井然有序变得杂乱无章，无韵可寻。
然而，作为中华中学的学生，他们无疑是幸运的。在这段由高二过渡到高三的关键时期，学校精心安排了一系列校园活动，让学生迅速摆脱懒散，投入到紧张的学习中。温情励志的家长开放日，精彩纷呈的辩论赛，格调高远的征文比赛，大放异彩的“百家讲坛”……这一个又一个精彩的活动，串联起我们高二同学们美丽的春季。
记得家长开放日时，很多同学都积极邀请自己的家长来学校看一看。我班家长们走进课堂，聆听了一场精彩的数学课，同学们精彩的发言，老师严谨的授课，让家长们不禁满心欢喜。学校还特地请来了著名的教育家作演讲，烈日炎炎，丝毫融化不了同学们高涨的热情，在一个个温馨的小故事面前，我们班的同学们学到了感恩与珍惜，在一次次的激励下，我们班的同学们已经充满勇气，准备展翅飞翔。演讲过后，在我们班举行的交流会上，同学们说：“既然决定飞翔，就不再收起翅膀。”可见，这次演讲，似乎给迷茫的学生指明了方向，让他们重新找到理想，擦亮心中火焰，点燃未来道路。
当然那段时间如火如荼进行的还有紧张的辩论赛。我们高二（12）班两位同学陈予欢和黄瀚伦有幸加入了学校的辩论队。他们利用课余休息时间，积极参加学校组织的训练。午自习，晚自习，他们的身影流连在那个教室，一遍一遍，一次一次，明确观点，寻找材料。在每一场激烈的模拟辩论中，思维的火花被瞬间擦亮，观点的碰撞让每一个人都热血沸腾。模拟辩论之后对各方观点的修改与讨论，让辩论队的成员们，每分每秒都感受着进步。辩论是最能培养思维的，我们的学校为了便于辩论队的同学有更大的提高，特地请来了南京大学的辩论队指导老师和南京大学的辩论队队长为队员们培训。在和专业人士的交流中，队员们的思维更开阔，知识更丰富了，技巧更老练了。我们十二班的两位同学在交流中也说道：“这次辩论赛真的教会我们很多在课本上找不到的知识。”这样有意义的活动，也带动了我们班上的很多同学以辩证的角度看待生活学习中的问题，深深影响着我们，课余甚至是在宿舍，有更多同学加入到陪辩队伍中去。
作为文科班，班上的同学都对写作充满了浓厚的兴趣。恰逢学校文化节，借着这个契机，我们十二班的每一位同学都积极参加学校的征文比赛。在文海畅游，在诗中预言，文笔流畅，字字珠玑，从“身边美丽的他（她）”，到“创建生态城市，推进生态文明建设”，再到“畅想中国梦”，每一段文字都像极了在春日里蓬勃展颜的花儿，绽放着属于自己的美丽。石依丹，施悦同学更是代表学校参加了南京市的作文比赛。可见，这场意义非凡的征文，为同学们的才华提供了展示舞台，为同学的进步搭建了平台。
“百家讲坛——好书推荐”活动近日刚刚落幕。读一本好书，品味一个人生。书籍是人类进步的阶梯，是人们的精神食粮。在思想的世界里，我们领悟到生命的真谛。我们班的班长林逸程同学作为全班同学的表率参加了此次活动。他推荐的是一本叫做《看天下》的杂志。、在赛前他做了充分的准备，制作了精美的PPT。在班级举行的小型比赛中，林逸程同学侃侃而谈，抒发着自己对于这套杂志的独特看法，并配有图片，音乐，声情并茂，让全班响起此起彼伏的掌声。更难能可贵的是，他的举动竟带来了班上看此书的热潮，在课余时间都争相阅读这本杂志。确如林逸程同学所说，在这本书，随手翻起一页都有独特的收获。书里新鲜的素材，精辟的观点，在我们的文科学习中有着巨大的帮助。当然，在年级活动中，林逸程代表我们班把这份感想传递给了场下的每一个人。当然，这场比赛，让我们在座的每一个人都不仅仅收获了12个书名，更是收获了一份新的心情，一种新的理解，和一种新的期待。我们在同学们的精彩演讲中发掘亮点，感悟人生。林逸程同学的介绍也受到了同学们的热烈欢迎，十二班同学的团结精神更是在这场比赛中发挥地淋漓尽致，让人不禁感动。
这些精彩纷呈的活动无疑是这个春天的那抹亮色，像朵永远不凋零的花。
这些意义深远的活动体现了学校对于同学们的关心与呵护，让他们深深体会到了学校对于学生的发展所做的各项努力。中华中学是您成材的摇篮，腾飞的起点。没错，在这个重要的过渡期，我们的确在一次次活动中找到了腾飞的起点。
理想是石，敲出星星之火。理想是火，照亮前行的路。
我们相信，高二的全体同学，会积极投入到接下来的紧张学习中，提前进入高三状态，为美好的未来打下坚实的基础。让我们赢在新起点！
在此对于近日的活动做一个总结与提炼。衷心感谢学校。
吕永秀老师交流发言
李霞老师交流发言
徐成中老师交流发言
产生共鸣
钱主任讲话
周校长讲话
认真记录
