9月18日下午四点，以 “亦师亦友 互学共进” 为主题的中华中学高中部2013-2014学年班主任师徒结对签约仪式在德育处308会议室隆重举行。德育处钱华主任主持本次活动。

仪式在温馨又简朴的氛围中拉开了序幕，校团委陆俊书记首先宣布了师徒结对名单，宣读了指导老师和青年教师的要求与职责。

随后，八位指导老师在合约上郑重地签下自己的名字，也签下了一份承诺：在为期一年的结对期间，将在各方面给予徒弟精心详尽的指导，提升徒弟的思想素质和业务素质；徒弟也满心喜悦地签下名，签下一份决心：珍惜机遇，在这一年里，多思考、多请教，多改进，尽快成长。

蒋绚老师作为徒弟代表随后发言，她用质朴的语言表达了诚心求教的决心，同时她表示要以时间换取良好的班风、学风，做到“五勤”；然后，李玲老师作为指导教师代表发言，她希望八位青年教师树立“治班如治校”的思想，制定明确长远的目标，她通过一个小故事告诉青年教师要以培养有教养的学生和过硬的班干队伍为抓手，开展班级管理工作。

最后，钱华主任作了热情洋溢的总结，勉励八位结对师徒，互学共进，共铸辉煌。她相信未来的一年里，我们的指导老师一定会发挥“铸师魂、练师能”的积极引领作用，我们的青年教师们一定会“学为人、学为师、学为学”，在班主任专业成长的道路上亦师亦友、互学共进！

钱华主任发言

听取发言

师徒交流活动

李玲老师发言

蒋绚老师发言

附李玲老师、蒋绚老师发言稿

像管理学校一样管理班级

李玲

各位班主任师傅和师傅的徒弟们，大家下午好

看着学校这么多年轻有为的青年，我们这些老教师也愿意将自己班主任管理的体会奉献出来，若能让年轻的班主任有点滴收获也很欣慰了。

作为师父，我想对我的徒弟说一句话，分二点陈述。这一句话是“像管理学校一样管理班级”

二点陈述是：

1、管理一所学校，首先要有育人目标。 所以班级管理也要有一个明确的目标，这应该是一个可行的，不轻易变化的较为长远的目标。如，将班级的一人目标确定为“培养自己班上的学生做一个有教养的人”，那么就要时时处处让他们以是否有教养来衡量自己的行为，每天总结，自己做的那些事是属于有教养的，那些事是没有教养的。教养的标准也是班级集体讨论的，不能太抽象，比如，自习课安静的教室里敢带头讲话，平时随地乱扔纸屑、打扫卫生偷工减料都将其归到教养的行列，这样就把小节上升到了人格的高度，学生都是爱面子的，说她学习不好可以接受，说她没有教养他绝对不愿意承认，因为这里还有一个家庭荣誉的问题，所以不需要太多的说教，教养的约束力还是挺有威力的。其实有的学校就明确让自己的学生女孩子要有淑女风范，男孩子要像绅士一样，因为走上社会，这样的人得到的尊敬也比较多。

2 、管理一所学校要有一支过硬的干部队伍。学生干部不是天生就能当好干部的，就向学校的干部，上任后要参加干部培训班，我们的学生干部也是要进行培训和指导的，管理好了学生干部，他们才能真正成为班主任的左右手。在培训学生干部时，我觉得有一个著名的故事对小干部会有启发，是可以讲给他们听的。因为我们的学生干部管理班级基本是老师交待一句，他做一项，一旦老师没有说到大部分干部就不知道该干什么了，如果我们每一个干部都能向老师一样主动管理班级，那情况可能就大不一样了。

    这个故事也许有人听过，但这里我还想再说一次：

两位年轻人同时受雇于同一家店铺，但不久年轻人甲的工资就涨上去了，年轻人乙的工资还在原地踏步乙非常不服气的去找老板认为这样不公平，为了让乙服气，老板给他们交代了同样的任务，就是去看看市场上有没有土豆。年轻人乙上市场转了一圈回来告诉老板，整个集市只有一个农民推着一车土豆。老板问：“有多少土豆？”年轻人乙说，呀，我没问，他赶快又跑回集市，转回来告诉老板说：“车上土豆总共有40袋。”老板又问多少钱一袋，他说，呀我没问，他第三次赶往集市，才问清价格。这时年轻人甲回来了，他说，老板，到目前为止，只有一位50多岁的农民在卖一车土豆，总共40袋，零买价格多少，趸买价格多少，土豆成色如何，目前看市场比较缺土豆，可以多买一些备缺货，并带回一个土豆样品给老板看。

这个故事告诉我们的学生，不能老师说一句你就只干一件事，其实整个事件的相关内容你都要想好，先干什么，后干什么，会产生怎样的结果，如果每个学生干部都能被我们的班主任培养到有这样的能力，那么，班级管理就一定能再上一层楼。我记得当时我讲完这个故事给我的小干部们之后，他们的独立解决问题的能力大大加强，不再事事都问老师，而是学会自己决策。一个劳动委员，后来说，他每天已经学会了像老师一样主动巡视教室，看哪里有垃圾，那个座位不干净，主动发现问题及时处理，等老师进班，班上已经干干净净了。 

这些干部到了大学里也成为了出色的班级管理者。

各位年轻的班主任，年华正好，让我们羡慕，年轻人的颈项上，没有什么东西比事业这颗灿烂的钻石更迷人，他的闪光会伴随你走过一生。

班主任师徒结对感言

蒋绚

尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好！在此，我代表新班主任老师发言深感荣幸。感谢领导为我们提供这样一个难得的学习机会，在此也向在今后工作中对我们进行指导和帮助的师傅们表示深深的谢意！

对于我来说，虽然教了十年书，却是第一次担任高三班主任这个工作，感到身上的担子很重，责任和压力很大。开学已经两个星期了，在这段时间中，虽然我们每个人都很忙碌，但却在这忙碌中收获着工作的经验……有喜悦，有感动，也有着工作中的困惑，比如如何使学生更快的适应高三的学习生活方式，怎样端正班级学生学习态度，养成良好的行为习惯，如何处理好违纪学生和问题学生等等。在工作中我们有着这样或那样的困惑，但是在这时总是有一个团队在背后支持着我们，一股力量在推动着我们前进，那就是我们的老班主任们。今年，我很庆幸的是我能拜在徐城中老师门下，徐老师高三班主任经验丰富，在班级管理上给了我很多的帮助。由于我们两个班靠的很近，只要他们班有什么新政策，我总是第一个知道的，比如说中午徐老师12:10就到班督促学生自习，晚上没有晚自习的时候也时不时到班看看，我也时常向他请教抓个体学生的技巧。总之，从他的管理上我深深体会到做一个合格班主任的基本要求就是：以时间来换取良好的班风和浓厚的学风。在工作中坚持做到常说的“五个勤”

眼要勤——善于深入同学之中，观察同学们的一言一行，及时发现典型性苗头性问题，

嘴要勤——经常性强调学习的重要性，强调纪律、卫生问题注重养成教育、精细化管理，经常与家长沟通，尤其利用好家长会这个平台，向家长了解学生情况，反映学生近期学习情况；

脚要勤——经常到教室、宿舍转转，及时发现班级问题，及时解决

手要勤——和学生一起学习，参加各项活动，比如大扫除和同学们一起劳动。

心要勤——有热心、爱心，经常去关心学生的学习和生活，经常与学生沟通，了解学生心理思想活动，善于夸奖表扬学生，让学生感受到老师对他的尊重和欣赏

在未来一年的结对期间，我们所有徒弟都要虚心学习，勤学多问，尽快提高自身水平。诚心、精心、是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、是我们拜师学习的方法；成长、成功是我们拜师学习的目的。

在班级管理中，作为徒弟的我们要学习师傅们爱岗敬业、一丝不苟的工作态度；学习师傅们班级管理独特的管理方法；学习师傅们与时俱进的班级管理理念。我们也要及时总结，认真反思班级中出现的问题，非常希望师傅们多给与批评和指正

师徒结对，就像是一条无形的纽带连结在师徒们之间，让我们有意无意中增加了交流和相互学习的机会。只有虚心向师傅们学习，才能不断提高自身素养，作为徒弟的我们一定会牢记师傅的教诲，决不辜负师傅的栽培和期望。

谢谢大家！