‍‍

 2015年4月，小高考成绩公布，中华中学高二学生在考前整个寒假完全自主复习的情况下305人取得了4A 的好成绩；2013年高考，学校本科上线率进入前五名，培养出理科数学状元，文科数学总分列全市第二；2014年高考，本科达线总人数名列南京市第三名；学校连续获得南京市高中教学质量管理最高奖——综合奖。

 高山仰止，景行行止。百年名校中华中学行正大光明之路，坚持守正创新，已成为南京河西新区教育天空的一颗明星。

 关键词：

 中华中学是一所百年名校，敬德修业，博物明理是她的精神所在。百年来，校址变了，她敬德的灵魂没有变；校园变了，她明理的传统没有变。走进中华中学，你能感受到满满的正能量，这里有敬业的教师，明理的学子。在这里，平凡的学子变得优秀，优秀的学子变得杰出。

 守百年名校之正道——敬德修业

 2013年，高三（2）班学生钱改今同学夺得南京市理科数学高考状元；2014年，高三（4）班刘天趣同学夺得南京市招飞总分第一名；2012年周立新副校长被评为省师德先进个人；2013年姜国锋老师是南京市五一劳动奖章获得者；2014年张鸿亮老师被评为全国模范教师，受到习近平主席接见，是当年全市普高唯一获此殊荣者……百年名校的底蕴以及铭刻于心的敬德的灵魂，让全新的中华中学人才辈出。

 中华中学教师的敬业在家长中有口皆碑。很多老师的工作时间是从早上6：30到21：50，高三教师更是要到22:00以后。年级组长、班主任李钟全，是社会和媒体评选出的“最喜爱的班主任”，年轻的李老师很自豪地说“班里的每一个学生都喜欢我。”他全身心扑在学生身上，小高考集中复习的一个月里，有23天的晚自习都是他在陪伴学生。中年班主任杨克俊，被学生亲切地称为“杨妈妈”。她每月有近20个晚自习，仅从18:40到21:50的晚自习就有9个。她不会开车，学校离家17公里，下晚自习后她回不了家，这9个晚上她就和学生在一起，22：30检查男生宿舍，23:00巡视女生宿舍，23:30以后她才能休息，第二天6:30，她又准时出现在教室。小高考，她的班级49名学生，48名学生拿到了4A，为明年的高考人均加了4.98分。

 在中华中学，有无数个像他们一样的班主任和老师。公办寄宿制学校这一特点，决定了老师们的生活节奏，他们必须以陪伴为基调，让每一个住在校园里的学生有家的感觉。

 是什么让中华中学的教师们甘愿如此付出？老师们的回答很朴实：为的是百年名校“敬德”精神的传承，也为百年之中“用爱温暖人”的办学思想在新中华的延伸。

 中华中学的学生是幸福的，百年名校积淀深厚，这里聚集了一批德高望重、教有特长的著名教师，有全国及省劳动模范、全国优秀教师、享受政府特殊津贴专家、江苏省名教师、特级教师、教授级高级教师、江苏省“333高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人、省优秀教育工作者、南京市学科带头人、市青优等计30余人。

 守百年树人之正气——博物明理

 中华百年，“博物明理”的含义是深广的，她教育自己的学生博学明理，崇德向上。中华中学的校长毕泳慈说“在高中阶段,没有分数是不行的，只有分数也是不行的。最重要的是培养孩子的核心素质即学习素养(学习动机和学习能力), 关系素养(与自我的关系和与他者的关系)。”

 中华中学的寄宿制特色，为培养学生的这两个素养提供了一个广阔的舞台。住校生活，让中华的学生免去了来往学校的路途劳顿和时间的消磨，远离了电视、电脑的诱惑，学生拥有的是纯净而美好的校园学习环境，比别人更多的学习时间。住校生活也让学生们变得独立而有主见，离开父母，他们更懂得怎样自主学习，如何规划人生。

 在中华中学，学生们学会了怎样与他人相处，在独生子女成为家庭中心的特殊环境下，这是十分难能可贵的。住校生活让学生懂得关心他人，能向同学伸出援助之手，帮助困难者，安慰失意者。他们从被动的退缩的人际交往误区中大胆走上展示自我的舞台，以大方、得体、文雅的新姿态出现在同学面前。他们积极主动地参加各类活动，他们的自我展示引起了南京市乃至全国媒体的关注，面对媒体，他们侃侃而言，自如洒脱，在中华的磨砺，让他们变得博学、成熟、稳重。

 学校注重学生自我约束能力的培养。学校每个年级都设有诚信考场，整个考试过程没有教师监考，教师只负责收发试卷。一个学生在周记中写道：“当诚信考场的申请书放在我们面前时，每个同学眼中都闪烁着激动的光芒。大家争先恐后地报名，在诚信承诺书上郑重地签下自己的名字。这不仅是对学校对老师的承诺，更是对我们自己品格的承诺。学校将信任交付于我们，而我们，要将诚信传递到灵魂。在诚信考场，我看到，每个同学都全神贯注、奋笔疾书。原先觉得没老师监考怎么可能没有人动一丝一毫的歪念头？可亲历方知，此情此境自有一种神圣感与责任感萦绕心头。”这是学生发自内心深处的觉悟，也是中华中学学生“明理”的一个有力佐证。

 关键词：

 创新

 中华中学是敢于探索的,同时也懂得抢占先机，正因如此，中华中学有着许多首创：学校是南京市首批数学、外语、物理、化学“基于课标的深度研课”课题基地；南京市首个公办寄宿制学校；市首个“生命生活生态”教育课程基地；省首批“e学习”试点学校；市首批数字化校园示范校；市首批中小学科技创新“星光计划”特色示范项目学校；学校心理咨询室是市首批“示范心理咨询室”。这一切是学校实力和智慧的体现，也是中华中学坚持“守正创新”的办学理念取得的丰硕成果。

 中华中学的数学学科是走在创新前列的学科之一。在江苏高考现有模式下，数学在高考中的地位不容忽视，中华中学创造性地开辟了“数学日”。每周三，数学老师除了上午完成两节课的正常教学任务之外，下午专设两小时的数学限时训练，各班数学老师自行监考，考完后统一批改，严格按照评分标准阅卷，并及时给班主任、家长反馈成绩。当天考试、当天批改、当天讲评。为抢时间改卷，数学老师们常常顾不上吃饭，但是能将当天发现的问题当天解决，老师们通常的选择是牺牲自己。“数学日”的价值还在于它的延伸，针对试卷中学生们出现的个性化问题，老师们要在周四周五利用午休时间，单独找学生面批、辅导，与成绩波动较大的学生谈心。中华中学的数学学科有三位校领导，毕泳慈校长、李兵副校长，还有省数学特级教师宋辉副校长，他们管理、引领的数学学科，成为学校的一个特长学科，文科数学保持着南京市学科第二名的水平。

 生物学科也是走在学科创新的前列。学校建有自己的“生命科学馆”，是南京市唯一的“生命·生活·生态”教育课程基地，不用走出校园就能在生命科学馆看到由远古到现代，由海洋到陆地，由低等到高等、由简单到复杂的各种生物进化历程；有设备先进种类不同的四个生物试验室，有“水生、阴生植物园”、“四季花卉园”，美丽的校园和植物园完美融合，喜欢生物的学生随时可以找到自己需要的各种资料。

 中华中学是南京市首批中小学科技创新“星光计划”特色示范项目学校，同学们可以用先进的设备拍微电影，制作视频，两位“星光学子”的故事均被媒体报道。学校有丰富的校本课程，在这里，学生可以追寻“古希腊哲学”，探索“数学运用”，研究“生活中的化学”，学习“中国画技能”，参加乒乓球队、健美操队。课程的丰富，课外的拓展，让中华的学生张弛有道，过得充实而有内涵。

 2015年，中华中学又给优秀学生创造了一个更高的平台，学校和如皋中学合作开办“华星班”，虽然师资力量依然是中华中学自己的老师，但是从教案、教学进度到试卷、评分标准都和如皋中学的顶尖级实验班完全同步。两所学校相关教师定期交流学习。这个班级在课程设置上和其他班有一些不同，目标不仅是要在高考中有更多孩子考入国家重点大学，更要培养人格健全、全面发展的高素质人才。

 修人文素养 走创新之路

 2011年，中华中学成功转型为南京市唯一的一所公办寄宿制高中。毕泳慈校长结合校情，开创性地提出了学校的德育培养目标，即以“自我教育、自行管理、自主学习、自信成长”为内容的“四自”教育，这一理念也与新加坡21世纪青年的结构模型不谋而合。4月22日，《中国教育报》对中华中学“四自”教育的德育创新举措进行了专题报道。

 “四自”教育的亮点在于他以学生的自主能力培养为中心。这种培养是从每天黎明开始的。那么自愿加入“零手机”试点班级则达到了一个更高的自我管理境界。德育处张海宁副主任告诉记者，“高一刚入学时，学生对‘零手机’这个提法完全不能认同。学校老师有循循善诱的本领，既然并不是每个学生都有自觉性，那就从有自觉性的学生开始。”高三的孟繁荣同学说：“学生如果迷恋手机，会导致课堂效率低下，有些学科，只要一步落后，就会步步跟不上。如今回头看看，‘零手机’这一创新举措确实给我们学习成绩的提高产生了积极的作用。” “每次我和学校签下承诺书时，都有一种很神圣的感觉，我喜欢这种主宰自己和对自己负责任的态度！”他说，“现在，我的同学们都放下了手机，他们不愿意因为玩手机而影响自己和他人”。目前，全校已有37个班级成为“零手机班”。

 在中华中学，自习课堂的安静让人印象深刻。无论是早自习还是晚自习，学生们都会默契地提前十多分钟进入状态，学校规定晚自习6:40开始，6:20时班里已静悄悄，晚自习3—4个小时，学生们自主学习，有氛围，效率高，有教师答疑。没有人要求，许多走读生也自愿留下来，教室里常常是全班同学共上晚自习。

 是“自主管理”、“自我教育”的培养方式让中华的学生学会了自制、忍耐。他们有独立的判断能力，零手机试点一呼百应，诚信考场报名踊跃，他们是非明确，独生子女的娇气、以自我为中心的傲气已渐行渐远，在中华，这些学子正变得越来越出类拔萃，在中华，他们比同龄人成长得更加快乐、自信。

 百年中华，励精图治，在她华丽转身的今天，又开创了新的辉煌。大道之行，守正创新，中华中学有着满满的正能量，这种能量化为爱、化作知识、化成教养正在传递给每一位中华学子，让他们走上社会立于不败。