活动过程：
1 小游戏引出主题 以新潮的谁是卧底的游戏来引出主题——感恩，激发学生兴趣，引发学生思考。游戏的底牌为感恩和感谢，此段游戏在准备过程中做到保密，增加游戏的趣味性和神秘性，在PPT制作时注意游戏规则的说明以保证游戏的正常进行。结束后区别两词的不同，最后引出主题。（控制时长10分钟）
学生都非常积极于游戏，奖惩适度激发学生兴趣。
2 小故事撩人心弦 1有取舍的选择了7个和父母之间的感人故事，虽简单却温馨，通过别人的故事引申到学生身上。 2选择初中学习过的朱自清的散文《散步》，旨在帮助学生回忆朱自清与其父亲的温馨故事，通过名人的亲情故事，使学生忆及与父母的趣事。
学生在背景音乐和故事的煽动下都沉默思考。
3 小讨论勾起思绪 （1父母与我 请同学们回想自己父母做过什么让自己感动的事情，旨在帮助学生回忆与父母之间的温情，教导学生学会感恩父母。 （2我与父母 请同学们说说自己做过有什么让父母感动的事情，旨在让学生思考是否有为父母做过些什么，触及学生内心的深处。 留稍短时间给学生思考，并且帮助学生总结学习或工作时与父母的相处之道，适度适量的心灵鸡汤让班会氛围更显温馨。（控制时长10分钟）
学生忆及与父母的故事都倍感感动，又反过来想没能为父母做些什么。
4 小互动拉近距离 小互动为与父母现场连线，对父母说声谢谢您。抓住父母听到谢谢您后的感受，获得平时与父母交流少很少说谢谢的信息，倡议学生在回到家和离家时主动抱抱父母，和他们说声谢谢，以增强父母与子女之间的沟通交流。
两位同学现场通话父母，父母反应均感奇怪可见平时与父母沟通较少。
5 小视频升华主题 通过遇见20年后的父母的视频，用于感化学生，升华班会课的主旨。 视频大意为通过化妆等使人们面对20年以后的父母，不少人潸然泪下。在班会的尾声同学们都寂静思考。 | 
