活动过程: 一、开场 The class sits in a circle with their eyes shut and they count from one to ten……The aim of the game is to listen for an opportunity to shout out the number without clashing with another voice or leaving a pause. The message: give other people space but also confidently claim your own. This is a requirement for social well-being. (做题与反思的结合,学习与生活的协调,在感悟中成长,在合作中收获。) 二、学雷锋活动总结 总结班级校内外开展的“学雷锋”活动,分享心得感悟,强调服务意识。 “感动班级”颁奖——尽心尽力,学习雷锋 三、以班级内部的“游校园”活动为线索串联起各个环节 (1)校门(感恩) 通过“击鼓传花”形式,回顾上次班会学习的《中小学生守则》相关内容,并进行《中华中学学生手册》的竞答。 “感动班级”颁奖——亦师亦友,一家之长 (2)操场(协作、信任) 通过游戏“同舟共济”(多人踩报纸)来感受团队合作 (3)宿舍(默契关爱) 将课本知识灵活运用,分析、造句、体悟。 “感动班级”颁奖——关心同学,心系集体 四、尾声 通过活动“棉花糖挑战”,让同学们体会合作,学会合作,在团队中成长。 |