12月13日，由宋辉副校长领衔主持的省十二五规划课题《基于普通高中数学课程标准的课堂教学设计的研究》结题报告会在当日举行。南京市教科所肖林元所长，省教科院副研究员宗锦莲博士，省教师培训中心王高主任，南京市第十二中学特级教师、教授级高级教师张云飞校长，金陵中学特级教师、正高级教师张松年老师参会，对课题结题工作进行指导。这是我校继2015年两项省十二五规划课题成功结题之后又一项课题结题。

结题报告会上，宋辉副校长首先进行了结题陈述，随后是专家质疑，课题组答辩，最后专家组对课题的研究工作进行了点评。课题的研究过程及研究成果获得了与会专家的高度评价，专家们认为课题研究思路清晰，研究过程严谨、扎实，完成了预定的研究内容，达成了预定的研究目标，成果显著，见解独到，实践独创。专家们一致评价本课题学术水平较高，实践性强，可复制，课题成果无论是从理论层面还是从实践应用层面都具有较大的现实意义和推广的价值。课题获准结题。

《基于普通高中数学课程标准的课堂教学设计的研究》这一课题针对当前许多教师在教学目标的制定上存在的问题和现象进行了认真、细致的分析、研究，如目标过大，不够清晰准确，对课堂教学活动的定向功能不够具体，有些目标缺乏可操作性，甚至与课堂教学内容不吻合等。课题组成员通过文献梳理、问卷调查、案例分析、研讨交流等形式对课题展开了深入研究。

本次课题研究历时三年。三年来，课题组借助南京市教研室深度研课项目平台，与该项目的6所实验学校一起，围绕基于数学课程标准的教学目标分解这一话题，共同开展了14个教学课题的研究，开设了28节实验课，进一步获得了相关理论的指导与实践应用的经验。在三年的研究过程中，课题组成员共开设了25节省、市、校等级别的公开课、研究课；全体成员共同研讨并设计了38个基于数学核心概念的课程标准目标分解案例；撰写论文24篇（其中核心期刊发表三篇）；编写校本教材1本（修订2次）；参与江苏教育出版社出版发行的《凤凰新学案》14种必修教材、选修模块的编写工作。同时课题组在研究过程中还注重对成果进行辐射与推广，设计开发了南京市网络培训课程，承办了省级数学教师培训等活动。

尤其值得肯定的是，课题的研究在提升我校数学学科的教学质量中发挥了非常重要的作用，为我校近几年教学质量的快速提高做出了应有的贡献。

江苏省教科院副研究员宗锦莲博士主持结题评审会议

宋辉副校长进行结题陈述

评审专家、课题组老师在阅读材料

评审专家组

课题组核心成员、南京市教研室教研员孙旭东老师答辩

江苏省教师培训中心王高主任点评

南京市第十二中学特级教师、正高级教师张云飞校长点评

金陵中学特级教师、正高级教师张松年老师点评

专家组组长、南京市教科所肖林元所长对课题评审工作进行总结