3月19日、20日两天，《南京日报》、《扬子晚报》连续刊载了我校教师对2017年江苏小高考六科试题的点评，点评准确到位，受到社会及有关学科专家高度赞扬。

扬子晚报记者 魏灵艳 刘瑞 胡林 王璟

物理

试题布局合理，难度恰当易上手

点评人：南京市中华中学　卢向林

（南京市首届德育工作带头人）

2017年江苏小高考物理试题易、中、难比例符合7：2：1的考纲要求， 试卷内容平实、题目严谨、结构规范。结构和题量与往年类似，其中必修一、二占分约为80%，选修1-1（或选修3-1）占分约为20%。试卷注重基础性和基本能力的考查，特别重视了基本概念的辨析和基本规律的应用。

整卷试题布局合理，知识点覆盖面大，重点突出，题目由易到难，逐渐上升，难度恰当，考生容易上手，想要得A需要对物理过程的分析、物理知识的熟练应用、数学手段的应用等有着扎实的基本功才能实现。试卷整体难度比2016年略高，和2015年相当。

学生普遍反映得C较容易，冲A有难度，有些题目具有挑战性，关卡主要设在实验题25题，论述题27、28题的最后一问，这些题对综合应用知识能力和用数学工具处理物理知识的能力要求较高。

试题分析：

1、重视物理实验能力的考查。4个必修实验考点中，本次考试全覆盖，对学生的要求较高。

2、注重理论联系实际的考查。整卷中出现了对公共自行车速度的分析，擦黑板施力分析等，使学生能学以致用。第20-23题是材料分析题：以辽宁舰航母编队赴西太平洋海域开展远海训练为背景，考查了歼-15舰载战斗机在航母上起飞和降落等问题，讨论了降落过程中阻拦索的功用。使试卷整体体现出时代信息和科技信息。

3、计算题梯度设计合理。最后三道计算题梯度设计合理，考纲中5个C级要求覆盖了4个，第26题考查牛顿定律和运动学公式的应用，考得基础，送分到位。第27、28题，对学生的综合处理应用问题的能力要求较高，因为没有具体数据的计算，而是纯字符的运算，从而使有些同学对自己的计算结果没有十足把握，感到试卷难。但压轴题回避了传统中学生比较畏惧的分析作图题、传送带问题、弹簧类动态分析题等，第三问对学生应用数学手段处理物理问题的能力有较高要求。

政治

题目很“活”，考生反映难度大

点评人：南京市中华中学　陶德华

（南京市学科带头人）

今年的政治试卷学生普遍反映难度较大，题目出的比较活，不论是客观题还是主观题做得都不是很顺手，时间紧张，勉强做完，过关容易，得A很困难。

试题分析：

1、立足基础知识，考查运用能力。考点覆盖面广，结合社会现实材料，重点考查教材主干知识与学生的综合能力，例如树立正确的消费观、金钱观、加强科学的宏观调控、我国宪法是国家的根本大法等，启示我们学习要注重理解和灵活运用，不能单纯死记硬背。

2、关注时事热点，弘扬社会主义核心价值观。以“党的十八届六中全会”、“G20杭州峰会”、“二十四节气”、“长征五号”“网络校园贷”等时事为背景命题，材料鲜活多样，试卷时代气息十分浓厚。设问新颖，引导师生关注社会。整卷理论联系实际，充分传递正能量，增强民族自豪感和公民责任心，弘扬社会主义核心价值观。

3、回避模考试题，力求新意而不偏题。全省各地模考试卷命题涉及材料方方面面，设问角度也多有不同。本次试卷41题涉及的背景材料“校园贷”、43题从《政治生活》角度分析发达国家对待“经济全球化态度的转变”等等均在模拟卷中难觅踪影，但又言之有理，考查学生对核心知识的掌握情况和运用知识分析社会现象的能力。若师生复习迎考仅沉浸于刷题，而不注重学习能力提升和解题答题能力训练，则会出现应试困难。

4、试卷区分度明显，提升得“A”含金量。试卷总体稳中求新，能力立意要求高。尤其是主观题，选材和设问都更加灵活新颖，要求学生不仅有扎实的基础知识，还要有很强的阅读理解、快速提取有效信息能力，调动已有知识和技能综合分析问题和准确规范答题能力。这是学生政治学科得A的最大拦路虎，也提升了得“A”含金量。

生物

拿A不易，特别小心“遗传题”

点评人：南京市中华中学　张鸿亮

（江苏省教授级高级教师 特级教师）

走出考场，多数考生普遍反映过关很轻松，但拿A不易，有好几个点答得没有把握。考虑后面还有考试，只随机询问了几名考生，与去年真题及今年南京市模拟考试相比，本次选择题不难，非选择题除实验题外，其他题都有些难度，尤其是关于遗传的考题。本次测试对考生的审题能力、识图能力、逻辑思维、灵活应变能力以及心理状态等方面要求都比较高，只有具备较强的应变能力和缜密的思维能力才能有效突破难点。

试题分析：

1、突出主干，全面考核学生的掌握情况。重点考查生物必修三本书的主干知识和基本技能,考查比较全面。

2、关注热点，联系生产生活实际。试题中出现了天宫二号、糖尿病、镰刀型细胞贫血症、艾滋病防治等材料，引导学生关注热点，让考生体会到生物学知识在实际生活、工农业生产、医药卫生中的应用价值，引导考生今后关注生物科技进展、关注身体健康。

3、强调动手，引导真实进行实验教学。全卷实验部分的考查比例超过10%，本次测试考了实验的细节，要求让学生真正动手做实验，而不是在课堂上讲实验或者看实验视频。试卷考查了“绿叶中色素的提取和分离”、“斐林试剂检测还原糖”、“观察植物细胞质壁分离和复原”等实验。尤其是第40题，突出考查实验的基本技能和细节，如问到层析液的颜色，让做过实验的同学更容易得分。

4、重视核心素养，比较符合课程理念。试卷中部分试题考查方式有所创新，与新课标接轨，体现了新课程标准中“学科素养为核心”的课程理念。例如第19题引导学生关注社会热点，第38题要求学生运用理性思维分析基因之间的关系、计算相关概率，这些试题对今后的高中生物教学有着较好的导向作用。

‍地理

信息量较大，情境设置新

点评人：南京市中华中学　李强

（南京市学科带头人）

大部分考生觉得地理试卷提供的信息量较大，情境设置新。大部分试题是平时训练中可以解决的问题，所以合格很容易。少部分问题感觉没有把握,因此要得A也不太容易。

冲A难点在于：面对试题中的文字表述和地理图表，能否有效地获取相关信息，并能准确地解读和综合分析所获取的地理信息，解决实际问题，如通过温差判断天气系统等。能否依据试题中给定的地理事实材料，运用所学知识、原理、方法，通过比较、分析、判断，解决材料提供的现实问题，如拉萨“日光城”的原因等。综合题的回答中能否运用文字，比较准确、简洁地描述地理概念、地理特征、地理原理和地理规律，如徐州、南通产业转移的差异，乌镇“田中城市”规划的地理意义等问题。

试题分析：

1、命题稳定。考查内容中自然地理和人文地理占比与往年基本一致。体现了地理试卷一直以来科学性、基础性和公平性的基本要求。

2、关注社会，联系经济。试卷十分关注现实社会，密切联系经济、生活，如2017年2月23日的航天新发现；计划生育的“二孩政策”；浙江乌镇的互联网大会；“一带一路”长江经济带；江苏省的产业集聚、产业转移；多肉植物观赏等，体现了很强的时代感。

3、重视能力测试。试卷在较高覆盖高中地理必修课程基本知识、基本原理、基本技能的基础上，重视对学生分析地理问题、解决地理问题能力的测试。如乌镇“田中城市”规划的地理意义等对学生必备的地理素养和关键能力有很好的测量。试卷突出地理学科特点，充分利用地理图表，全卷共用了各类图表19幅（组），综合考查学生从景观图、统计图、原理图等相关图、表中获取各种地理信息，准确地解读、分析、综合和判断地理信息的能力，解决实际问题。

历史

关注历史细节，考了选官制度、苏联经济政策等

过关不难，得A“陷阱”多

点评人:南京市中华中学　卞姗姗

（南京市优秀青年教师 、南京市学科中心组成员）

【学生反应】

走出考场的学生普遍反映试卷难度不大，过关不会有什么问题，但是拿A心里没底，感觉判断题和选择题中有一些细节设置了很多陷阱。主观题的考点虽然都比较熟悉，但是无法确定自己的答案与标准答案的吻合度。总的来说，历史试卷过关不难，得A不易。

【试卷分析】

1.突出主干知识，全面考查学生知识点的掌握情况。试卷做到了考点的全面覆盖，主观题考查了选官制度、苏联的经济政策以及马克思主义的中国化，皆为平时教学中反复强调的重点知识，全卷没有偏题、怪题，学生拿到试卷，容易上手。

2.关注历史的细节。历史学科的特点要求学生对知识点的掌握一定准确到位。本次考试中，出现了淮海战役中的黃百韬、普朗克与量子力学、布雷顿森林体系的建立、李大钊宣传马克思主义的文章等历史的细节，学生看似容易，但若只知其一不知其二，不能准确到位也极易丢分。

3.彰显核心素养。小高考试卷的难度虽然远低于高考，但本次考试依旧立足于学科核心素养，而非简单史实记忆重现。例如客观题中，要求分析《中华民国临时约法》是民主化的开端还是维护的民主制度，学生必须对相关概念非常清晰才能准确判断。三道主观题，无论是考选官制度还是苏联的经济政策，题目设问中皆有要求学生依据材料归纳概括，而对史料的分析概括为历史学科最基本的核心素养。

此外，主观题的最后一问都为提炼性的设问，例如总结历史的规律，对历史现象进行分析并得出认识，这些设问的目标皆指向核心素养中的价值观要求，学生不但要能分析出本道试题围绕的主题是什么，还要能在此基础上提出自己的观点看法，并且要用历史的语言表达清楚，这些能力上的要求决不是简单的记忆重复就可以完成。

【冲A难点】

总体而言，本次试卷起点低，学生入手快，看到试题不会感到陌生。但在试卷中分布着许多陷阱，多以历史的细节表现出来，只有学生具备过硬的审题能力、记忆能力、表达能力和逻辑思维能力，以较为稳定的心理状态做到细致入微，A才能收入囊中。

化学

与生活关系紧密，含氟牙膏、禁烟标志都是考题

入手轻松，冲A有望

点评人:中华中学　钱华

（南京市化学学科带头人）

【学生反应】

不少学生今天走出考场是比较轻松的，不仅是为了庆祝2017小高考的结束，作为今年压轴场的化学，更是让大多数孩子扫去了昨天可能与A失之交臂的阴霾。有孩子笑称：“老师，今天才感觉做的是小高考卷子，昨天更像高考试卷”，大多数平时成绩不错的孩子表示出了冲A的信心。

【试卷分析】

1、立足双基，突出学科知识。试卷整体平稳，整篇立足考查化学基础知识和基本技能。选择题中化学用语、核素、实验装置和操作、离子方程式和离子共存、元素周期律和元素周期表、原电池等常规考点均有涉及，个别常规题的设问比较新颖，如引用“千锤万凿出深山、蜡炬成灰泪始干”等诗句进行物理变化和化学变化的概念考察。

2、聚焦素养，彰显学科价值。从长征二号运载火箭到石墨烯、含氟牙膏、白色污染、禁烟标志、铝的钝化和冶炼、铁黑制备等背景知识的呈现，无一不向考生们充分展示出化学知识与生命、生活、生产紧密联系的事实，考察学生运用学科知识解决问题的能力和素养，彰显了学科价值。

【冲A难点】

1、油脂水解产物的表达。按照往年或模拟题的惯例，油脂水解一般会考察甘油的名称，但本次需要学生写出甘油的结构简式和高级脂肪酸的名称，不少学生记住了油脂的通式，但却由于没有真正理解油脂的结构，所以无法灵活书写出甘油的结构简式。

2、工艺流程环节的简答。试卷26题是关于氨法铁黑合成的工艺流程，在硫酸亚铁溶液中加氨水、通空气、控制PH在7~9的条件下合成铁黑，有一空要求学生回答出这一合成过程需要注意的三个因素，尽管给出了铁黑生成的反应方程式，但绝大多数同学由于对其内在形成规律不理解，所以只能从温度、酸度控制等方面进行回答，而对于空气的因素没有思考到位。

3、需要认真细致的计算。本次23、26均涉及混合物计算，23题需要细心关注挥发的盐酸与烧碱反应产物对氯气与烧碱反应产物的干扰，26题滴定计算给出的数据较为繁琐，计算需要一定的耐心和细致。