目前，2011高考复习已进入冲刺阶段，这段时间的复习效果好坏的很大程度上决定着高考的成败。冲刺阶段也是考生发挥主观能动性、提高综合能力的重要阶段。如何在有限的时间内让化学成绩得到最大限度的提升，我们认为：

2、要回归课本。教材一直是高考命题的蓝本。紧扣教材，梳理知识是冲刺阶段的一项重要任务。但并不是回去简单的看书，而是要注重两方面的内容。一要对课本上的重点知识体系作一个系统的回顾和归纳，理解每个知识点的内涵、外延和联系，重视课本中对重要化学原理的叙述和实验证明，不要放过平时做题本就难以碰到的概念。考试大纲列出的基本考查点再看一遍。如阿伏伽德罗常数、离子反应、离子共存，氧化还原反应，化学平衡，电解质溶液，电化学原理，有机官能团的性质，有机物之间的相互转化，化学实验等等。对于仍感薄弱和模糊的概念、原理要尽快和老师交流沟通，个别指导。二要有计划的将五本教材的内容通读一遍。尤其对于一些已经遗忘的零散知识点、知识冷点要强化记忆。如化学史、物质特性和用途、工业制备、特定数据、课外实验……

3、要看纠错本。纠错本上的题是大家常犯错或忽略的题。考前几天一定要仔细翻看，不要让同样的错误在高考中出现。可以将一模、二模以及我们历来所做的各地模拟卷装订成册，翻阅当中的错题，归纳起来查找原因。反复出错的知识点要专项补缺，非智力因素导致的错误要将原因逐条记录下来，以备不时提醒注意。

4、要重视实验。实验题历来是我们学生的薄弱点，也是历年高考得分率较低，区分度较高的题。所以在最后这一阶段，我们一定要重视实验。最简单的也是最快的方法就是把课本当中的一些演示实验、学生实验再好好看一看。同样不能只是泛泛的看，在看的过程当中，通过分析它涉及了哪些基本操作，仪器，实验步骤，实验现象，实验结论，联想它曾经怎样考过来的方式进行回忆和巩固。尤其是分离、提纯、检验等基本实验，常见装置的非常规使用等要注意归纳总结。此外，还可以通过对近期整理的考前参考题中实验专题进行分析研究，以巩固实验综合题的解题技巧。