10月19日，“全国高中批判性思维教学展示研讨会”在我校隆重开幕。为期两天的研讨会吸引了来自全国的400多名专家、学者、教师参会。中华中学倾力为所有与会嘉宾奉上了一场学术的饕餮盛宴。短短的两天中，语数外、政史地、物化生九门学科齐头并进，共同探讨“如何培养学生批判性思维”这一重大课题。中华中学老师的专业素养和学生的精神风貌给与会嘉宾留下了深刻的印象。这场大型学术研讨会全方位地展示了中华中学百年名校的风采。

隆重开幕 聚焦核心

开幕式上，中华中学校长毕泳慈、陕西师范大学出版总社党总支书记魏立安、南京市教育局副局长张利明分别致辞。

致辞中，几位领导都重申在教育教学过程中培养学生批判性思维的重要意义，指出批判性思维的培养能够突出地促进学生核心素养的形成。具有批判性思维的公民才能在未来的社会中成为创新、创优、创造的优秀人才。因此，批判性思维的培养是近年来国内外广泛关注的教育热点话题。本次会议，中华中学将研讨的核心问题聚焦在批判性思维的培养上，展现了百年名校对教育发展的时刻关注和远见卓识。

那么，批判性思维到底是什么呢？

从根本上说，批判性思维是把一切置于理性范畴内加以检省和评判的意识和能力，是通过理解、质疑、逻辑地考查论据和论证的合理性从而决定应当相信什么或不信什么的思维。

国家社会科学基金课题负责人、中华中学党委书记徐飞指出，高中生批判性思维培养应该聚焦三个要点：会质疑、重实证、讲逻辑。

精彩报告 引领思考

江苏省语文特级教师、中华中学党委书记徐飞作“普通高中批判性思维培养研究”报告。

江南大学语文课程与教学论教授、语言学与应用语言学学科带头人、“国培”首席专家吴格明带来“逻辑应用下的批判性思维教学研究”专题讲座。

延安大学政法学院武宏志教授带来“批判性思维：概念、模型和方法”专题讲座。

课题汇报 各展风采

中华中学长期关注学生批判性思维的培养，对这一问题的研究，已有多年的积淀。中华中学徐飞书记领衔申报的国家社科基金“十三五”规划课题——“普通高中学生批判性思维培养研究”，涉及语数外、物化生、政史地等10余个学科，全面带动各学科培养学生批判性思维的教学实践。在研讨会上，中华中学的四位一线教师汇报了自己进行的子课题研究。听完汇报，江苏省特级教师陈兴才在点评中高度评价中华中学的子课题研究，在座教师们也纷纷表示四位教师的分享对自己将来的教学实践很有启发。

语文学科：朱丹丹老师《批判性思维走进语文课堂 》

生物学科：杨克俊老师《高中生物实验教学中批判性思维培养研究》

化学学科：陈柳青老师《高中化学课堂培养学生批判性思维的探究》

政治学科：庄晓卉老师《中学政治教学中批判性思维培养的案例群研究》

江苏省特级教师陈兴才点评，高度评价中华中学的子课题研究。

子课题汇报后，延安大学政法学院教授武宏志带来精彩演讲，赢得与会嘉宾阵阵掌声，再次将会议气氛推向高潮。

延安大学政法学院教授武宏志带来精彩演讲。

中华课堂 精彩纷呈

10月20日，九门学科18位校内外教师开展同课异构教学展示活动，他们分别是：

之后，由各学科专家进行评课。活动中，中华教师在课堂上展示了批判性思维培养的教学理念和相应成果，得到了听课专家和同仁的高度评价。

语文分会场

数学分会场

英语分会场

物理分会场

化学分会场

生物分会场

政治分会场

历史分会场

地理分会场

专家评课

专家评课，气氛热烈。

学术交流 获益匪浅

10月20日下午，来自陕西师范大学出版社的主编们与所有与会老师分学科交流论文写作的经验，解答老师们的疑问，为来自全国各地的与会嘉宾提供了真诚的建议。会后，老师们表示他们从这次交流中获益匪浅。

学术交流，获益匪浅。

本次研讨会内容丰富，形式多样。会议中，中华中学教师以广阔的学术视野赢得了与会专家、同仁们的认可和赞赏。研讨会立足教育发展前沿，为教师们教学研究和实践的新成果提供了展示平台，为青年教师的成长与发展提供了锻炼机会。更重要的是，本次研讨会使得校内外与会教师对批判性思维培养的探索能更加深入。

习近平总书记在党的十九大工作报告中提到，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，要培养高素质的教师队伍。可以说，本次研讨会不仅是一次学术的深度交流，更彰显了百年中华把握时代脉搏，在教学研究、教育发展领域不断开拓的创新精神与博大情怀。