老师们，同学，大家早上好!我是 初一（4）班丁艾钰。今天我发言的主题是《做文明学生，创文明校园》。当下正是南京市创建第六届全国文明城市的开始，作为中华中学的学生，我们该做些什么呢?今天我想就这个问题和大家交流一下。　　　　

校园因什么而文明?校园因你、我的文明而文明。我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的文明，文明校园既包含物质的校园，更包括精神的校园，精神的校园需要我们全体师生共同、长期的努力。文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升。我们同学成长成才的过程中，需要文明校园为前提。

我们熟知的社会主义核心价值观就是此次创建文明城市、文明校园的核心内容。“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。

“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往；平等指的是公民在法律面前的一律平等，它要求尊重和保障人权；公正即社会公平和正义，是国家、社会应然的根本价值理念；法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。

“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，也是我们中学生必须恪守的基本道德准则，它体现的是个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感；敬业是要求公民忠于职守；诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，即诚实劳动、信守承诺、诚恳待人；友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好。

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，这12个词是12颗小小的种子 种在我们的心中，渐渐的会萌芽，会长大。作为中学生，我们不仅要理解12个词的含义，还要弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德。

在创建文明校园的过程中，每个班级也要行动起来，用正能量布置我们的黑板报、团队角、文化墙等宣传阵地，让“讲文明树新风”、“八礼四仪”、校园文化“六个好”抬头可读、随处可见，并且牢记于心。各班大队委、中队干部也要协助辅导员开展形式丰富的文明礼仪教育活动，让建设文明校园不再是简单的口号，而成为每个学子修身律己为之奋斗的目标;让建设文明校园不再是虚无不可及的理念，而成为每个中学生用实际行动追求的理想!让我们从小事做起，从现在做起，争做文明建设的先行者和传播者，让文明成为习惯，让校园成就梦想，用我们的实际行动，积极参与到创建文明城市、文明校园的活动中来，用我们的智慧和力量谱写我校文明建设的新篇章。

我的发言结束了，谢谢大家！

初一（4）班丁艾钰同学发言