11月26日下午，我校高一同学进行了用PPT的形式，进行了研究性学习活动课程的成果展示，并评出一、二、三等奖。从9月25日到11月26日，历时9周，本学期高一年级的研究性学习活动课程圆满结束。

同学们PPT展评的作品内容丰富、角度各有不同，大部分组都有活动过程的现场记录照片或者视频。有的组同学们走出校园参观博物馆、翻阅图书馆资料，展示的成果图文并茂，内容扎实；有的组还带来了实物，并现场展示了起来，吸引了同学们的目光；有的组研究方法新颖有趣，将理论和实践很好的结合了起来，总结赢得了阵阵掌声。通过学生们的展示活动，不但表现了他们勇于表现自我的精神，更体现了在研究性学习过程中，他们发挥了自主学习、合作探究的新课改精神，积极投入到研究性学习当中。

研究性学习是一门课程，丰富学习体验、实现师生共建，旨在激发和培养学生的创新精神，引导同学们关注社会、经济、科技和生活中的问题，并培养同学们的人文精神和科学素养。我校历来重视研究性学习，本次教师们共上报选题48个，课题涵盖历史、现实、生活、人文科学、自然科学等不同领域，课题有一定的创新性和启发性。高一的同学们根据自己的兴趣选题，与教师共同参与课题研究。根据计划，各成员承担自己的职责，通过图书查询、网络搜索、参观访问、问卷调查、实验记录等多种途径和渠道广泛开展研究。

在研究的过程中，学生在开放的情境中主动探索，亲身体验；在愉快的心情中自主学习，提高能力。同学们的科学态度以及对社会的责任心和使命感得到增强，同时也促进同学们形成科学的研究意识，掌握科学的研究方法，并在日常的学习生活中加以实践和运用。本次研究性学习达到了预期效果。

本次校级一等奖课题还将有机会参与市级比赛。希望全校师生关注研究性学习，始终对身边事物保有好奇心，亲身体研究的过程，并通过实践将书本知识化为己有，不断创新，创造佳绩！