2018-2019学年是我校的“课程建设年”，其中“新一轮省级课程基地、省前瞻性教学改革创新项目”的申报是两项重要工作内容。从年初的计划、酝酿到后续的申报、答辩，两个项目的团队成员付出了艰辛的努力！

徐飞书记领衔申报了“批判性思维课程基地”，他以国家级课题为基础，进一步认真学习省级课程基地建设的目标和要求，对照文件大胆构思，从基地建设背景、建设思路、建设内容和预期效能等四个方面对我校未来课程基地建设做了详细的规划方案，并多次邀请专家现场指导，申报书几易其稿，答辩PPT反复修改，从构思到物化，从无形到有形，其严谨的治学精神和卓越的专业素养获得专家的一致认可。团队成员姚发权、钱华、夏新峰、张业宏、左永军等老师也在徐书记的指导下积极参与了方案的讨论、撰写和修改，进行了多次基地建设的实地考察，为我校课程基地顺利获批付出了辛勤的汗水。

 我校生物组在新课标培训的过程中，敏感捕捉到学生生命观念培养的重要性和前瞻性，于是借助我校 “生命·生活·生态”省级课程基地的优势，积极申报了“指向生命观念培养的生物学教学探索”前瞻性教学改革实验项目。在主申报人赵瑞芬老师被封闭期间，身为高三班主任的生物教研组杨克俊组长，顶着毕业班的教育教学压力，勇挑重担，认真学习，积极消化论证会上专家的意见，团结生物组全体老师加班加点，多次组织讨论，反复修改申报书，制作精美PPT，和张鸿亮老师两人完美配合，顺利通过了现场答辩。

课程建设是学校教学基本建设的重要内容，不仅是学校自身发展的迫切需要，也是课程改革新形势下的必然要求。此次两个项目的顺利获批，为我校适应普通高中课程改革新要求，彰显优质特色发展、提升办学品质，积极创建“高品质示范高中”奠定了坚实的基础，同时更为促进我校学生全面发展和健康成长，给学生未来发展提供核心素养的有力保证。我校将以此为契机，继续稳步推进课程建设，促进课程体系的进一步完善和特色发展的更加鲜明。