为了解新高考的情况，加强我校对新的课程改革的研究，2019年10月24、25日，我校数学组老师到湖北省武汉市华师大一附中学习交流。华师大一附中的2019高考成绩突出，武汉市的文理科状元都出自该校，另外该校高考总分600分以上719人，清华北大录取人数超过70人，该校的优异值得我们好好学习。

华师一附中为我校专门组织了数学学科周活动，在高中三个年级分别开设了研究课，高一《对数函数及其性质》，高二《椭圆中一类直线过定点问题的探究》，高三《三角形中的取值范围问题》，并且专门组织了三场评课活动，另外该校数学教研组长为我们所有老师作了《高考数学复习备考》的专题讲座。半天的活动，内容丰富，质量上乘，开课教师的教学能力突出，评课过程中所有评课老师对教材和教学内容以及教学方式的见解各异，升华了课堂，提高了大家对教材和教学的认识，专题讲座从高考出发，结合新课标和新高考的要求，为我们的教学和高三复习提供了方向，所有老师收益匪浅。

学习交流体会：

首先，华师一附中开课的教师都是入职五年内的教师，但是教师的教学基本功给大家的印象深刻，语言表达清晰，富有亲和力；板书工整有序，设计精巧；备课充分，课堂的应变能力强；以学生为学习的主体，紧抓学生的问题进行研究，及时的进行反馈，给学生充分的时间去研究讨论。

其次，学生在课堂的表现非常突出，课堂中的专注度和参与度高，每节课上，都有学生对其他学生进行思路分析和自己的处理方法的讲解，教师及时进行点评，一节课的40分钟高效且有实效。

第三，从三节公开课的内容来看，选择的课题都具有典型性，课堂教学内容紧扣教材，深挖教材中知识的内涵，教学中以基础题训练紧抓学生的达成度，这种以基础题研究的课堂，强调教师对教材的学习理解，值得我们学习，并大力提倡践行。

最后，专题报告的质量很高，体现了该校对高考的研究和思考，并进行了总结。首先是对全国数学试卷的研究分析：全面考查，突出主干；起点低、坡度缓、难度散；基本知识、基本技能、基本思想方法；多角度、多维度、多层次；注重交汇，能力立意，突出逻辑思维能力；试题稳定，适度创新，稳中求新，稳中求变；注意适度延展，严格控制超纲问题的出现；注重思维能力的考察，多考想，少考算，区分度高；突出数学知识应用能力的考查，彰显新课标理念。其次是对高三复习的经验介绍：指导思想：夯实基础，知识与能力并重。任务：正确地理解基本概念的内涵和外延；熟练地掌握和应用相关的公式与定理；熟悉并运用常见的基本技能和方法。目的：各章内容综合化；基础知识体系化；基本方法类型化；解题步骤规范化。方法：系统梳理。

我校数学教研组的打算：

学习了，比较了，才发现我们的差距和不足，我们教研组在后面的工作重点如下。首先，我们要苦练基本功，教师的专业化水平是决定教学质量优劣的关键，后面将更扎实的开展教研活动，提高本组教师的教育教学水平和科研水平，促进本组每一位教师的专业发展。第二，加强教学规范化管理，认真制定并实施教学计划，做到进度、要求、内容、重难点、练习、考试的统一。第三，积极参与学校课程建设，对高中三个年级的数学教学的校本化教学案进行积极的研究，争取形成校本课程资源，知名高中几乎都有自己的数学校本课程，我们要抓紧实施。第四，加强对高考试题的研究，组织教学骨干学习全国高考数学试题的特点，总结后，编写我校新高考的高三校本一轮复习资料，同时思考对优生培养的二轮专题的内容，并争取形成校本教材。