2019年10月31日下午，中华中学地理、音美等教研组一行16人赴无锡市天一中学，参加无锡天一中学举办的第十五届全国“聚集课堂·生长课堂”教学研讨活动。通过参观、听课、评课、交流等活动增进了不同地域之间地理同行情谊，加深了对无锡市天一中学校容校貌的感性认识，课堂教学中地理核心素养培育观念、策略、路径与方法的了解，开阔了眼界，对今后地理组的教育、教学水平提高很有帮助。现将具体感受总结如下

无锡市天一中学第十五届全国“聚集课堂·生长课堂”研讨活动由南京师范大学教育科学研究院、无锡市锡山区教师发展中心、天一教育集团举办，整个活动过程，组织有序。其会务指南从报到时间、地点、注意点、就餐及住宿、开课老师及点评专家须知、参会要求、会务联系方式等都作了明确安排。

本届“聚集课堂·生长课堂”研讨活动安排十分丰富，主要包括高中部教学观摩共16节课，学生发展指导、体育、技术、艺术等丰富课程15节，国际教育课程（高中）11节，资优教育课程（初中）7节，天一教育集团义务教育课程（初中）共9节。推荐参观的校园及省级课程基地有：生态校园课程基地、STS综合创新课程基地（天一科学院）、资优教育课程基地、国际教育课程基地、运动与健康课程基地、“天一书院”课程基地。

高中部地理教学观摩共开设两节课，教学内容是人教版·必修一第二单元第三节“气象灾害”,开课老师分别是江苏省天一中学沈虹弛老师（高一1班）和徐州市第一中学袁文斌老师（高一5班）。两位老师的公开课教学体现了新课程基本理念，以学生为中心，关注学生成长，使学生在人地协调观、地理综合思维、区域认知和地理实践力等核心素养上得到很好的发展，为来自全国各地的地理同仁带来启发和帮助。

江苏省天一中学沈虹弛老师（高一1班）年青、有朝气，教学基本功扎实。教学设计体现了科学、严谨、新颖、高效等特点，课堂导入情境新颖、自然，符合学生生活实际，教学内容精选恰当，教学结构科学、合理，教学中在老师启发、引导下有效突破教学重点，化解难点，学生思维得到发展，老师课堂组织、调控得当。学生表达清晰，学生主体地位突出，整体课堂教学效率高。

徐州市第一中学袁文斌老师（高一5班）成熟、稳健，教学应对风趣、活泼。教学中目标明确，教学资源丰富且处理得当，教学方法灵活、多样。在老师启发、引导下，学生善于表达，主动参与课堂教学过程，学习习惯良好，老师善于发现、应对课堂教学中新生成的问题，有效化解学生课堂疑问，教师主导、组织作用突出。

课后，无锡市教育科学研究所，无锡市地理教研员，省特级，教授级教师曹东，结合两位教师的开课情况，作了“核心素养视域下的品质课堂教学实践探索”的讲座。参与听课的上一百多名地理教学同仁，就两人位教师的公开教学开展讨论、交流活动，中华地理组有幸也有两位教师得到发言机会，通过交流活动，集思广益，使与会教师在地理核心素养下的品质课堂如何聚集与生长有了更多的理解与思考。

中午用餐以后，中华地理教研组十位老师，分别参观天一中学美丽校园，感受天一中学传统校园文化氛围，观看了天一中学天文学生社团的展览作品，与部分学生社团的学生进行了交流，加深对无锡天一中学的了解。下午一时，我们中华中学全体参会老师走上返回学校的途中，途经无锡市京杭运河无锡段，我们停车在京杭运河无锡段与城市河道的起点处合影留念。