敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！我是2018级学生会外联部的黄若轩。

首先给大家介绍今天的光荣升旗手：他们均来自高一（1）班。

升旗手高铭洋同学

高铭洋同学现担任班长一职。作为一班之长，平日里，他积极为一班打造优秀形象，待人和善，团结同学。在管理时，他一丝不苟，以高度的责任心和进取心，尽心尽力为老师同学服务，积极参加各项班级活动。在学习上，他刻苦认真，起着良好的表率作用。愿他在未来的学习生活中的，仍怀着坚定的目标，不断努力进取！

升旗手孙菀心同学

孙菀心同学现担任副班长一职，“取法乎上，得乎其中”。在学习上，她严格要求自己，勤学好问，成绩优异。在班级管理方面，她细致严格，又不乏变通。在校庆和运动会上，都可以看到她身为志愿者为同学忙碌的身影。希望她能在今后的学习生活中突破自我，创造辉煌。

升旗手介绍完毕！升旗仪式现在开始，请全体立正！

出旗！

升国旗、唱国歌！请全体师生行注目礼！

老师们、同学们，本期晨会我们继续以“平语近人”为主题，进一步学习党的路线方针和习近平总书记的治国智慧。

本周的主题为“国之本在家—立足家庭，着眼家教”。

高一（5）班彭心悦同学国旗下演讲，以下为演讲全文。

老师们，同学们，大家早上好！我是高一（5）班的彭心悦。今天我国旗下演讲的主题是“国之本在家，立足家庭，着眼家教”。

孟子曰：“人有恒言，皆曰天下、国、家。天下之本在国，国之本在家。”国是由众多家组成的，没有家难以有国。因此，重视家教，建设好小家，也是为了我们的“大家”——国家。

习近平总书记在一次发言中提到了两句话。一句是出自《左传》“爱子，教之以义方”，其意是爱孩子就要教育他遵守道德规范，走正道。另一句是“爱之不以道，适所以害之也。”意思是如果你不用道义来引导孩子，不用道义来爱孩子，反而是害了他，这句话出自《资治通鉴》。

从《左传》到《资治通鉴》，中间隔了约1500年，却都在强调作为家长要给予孩子正确的人生观、价值观，以及为人处世的道德观，这就是总书记所说的，“最重要的是品德教育，是如何做人的教育”。

司马光砸缸的故事大家应该都听说过，今天我想说的却是他的“青核桃”的故事。只有五六岁的司马光和姐姐在一块玩，想要把一个青核桃去皮。两人忙活了半天也没能把皮剥下来，姐姐很气馁，有事先走了，剩下司马光自己。过了会儿有个老仆人过来了，他帮忙倒了点热水，烫了烫，就把青核桃皮剥了下来。老仆人剥完核桃皮就走了。姐姐回来了，问这是谁剥的，司马光就特别得意地扬起脸来说是我呀，这时他父亲把脸给沉了下来，说我一直都在旁边看着你呢，小孩子怎么能说谎呢。父亲的诚信教育深深烙印在司马光的行为里。后来司马光有个学生学成离开时，司马光就赠了一个“诚”字，让他从不说谎开始做起。由此可见，良好的家教会培育一颗美好的种子，我们也会从家里把这颗种子又带到了更广阔的领域，影响到更多的人，从而营造出一种更和谐美好的社会风气。这就是“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”的道理。

家庭教育影响深远。

著名国学大师钱钟书先生之所以能学贯中西,正是因为有严格的家教。钱钟书十六岁时，还被父亲痛打一顿。1926年秋至次年夏天，父亲钱基博北上清华任教，寒假没回无锡。此时的钱钟书正读中学，没有温习课本，而是一头扎进了小说的世界。等父亲回来考问功课，钱钟书过不了关，于是挨了打。 钱钟书考入清华大学外文系后，父亲还时常写信给他。一封信中说：“做一仁人君子，比做一名士尤切要。”希望钱钟书能“淡泊明志，宁静致远。如果没有这样的家教也许就没有这样淡泊宁静著作在身的大师。

家教体现在日常生活的细节中。

父母乘车时教孩子排队，一旁的孩子也跟着排队；父母在公交车上给孩子让座，孩子也会跟着模仿；有爱心、有责任感的家庭养成的孩子一定能让周围人感到温暖。可见，良好的家教对于我们社会来说多么重要。我相信一个有着良好家风的家庭，一定是有公德心和和社会责任感的家庭。而有教养的孩子折射出的不仅是教育得当的父母，更是一个国家的文明和希望。

因此作为正处于世界观、人生观、价值观构建时期的同学们，应该正确看待父母对我们的教育，小而言之为个人、为家庭，大而言之则是为国家。父母从小教育我们的外出旅游时不毁坏文物，文明礼貌，谦逊友好，因为这就是公民素质的体现，国民形象的体现；父母要求我们做到不随地乱扔垃圾，保护生态环境，因为这也是一个公民的基本素养；我们都能做到尊老爱幼，尊敬师长，团结友爱，诚实守信，勤奋努力，坚毅勇敢，那我们国民整体素质也得到提升，一个家庭的家教和社会、和国家的形象密不可分。

家教，教会我们如何做一个合格的国民，也是教会我们去爱国，教会我们只要每一个人把自己做好，就能成为一道光，照亮这九州方圆。

“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”立足家庭，着眼家教，让家国情怀充满心中。