敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！我是2019级学生会文艺部的李娜娃。

首先给大家介绍今天的光荣升旗手：他们均来自高二（6）班。

升旗手王闻一同学

王闻一同学现担任班级的班长一职。他作为一班之长，积极进取、团结同学，在同学中做出极佳的表率作用。他积极处理班级事务，按时完成班主任布置的任务（工作），获得了老师和同学们的一致好评。希望他在今后的学习生活中不断突破自我，取得更大的进步。

升旗手李懿宸同学

李懿宸同学担任班级的英语课代表一职。作为班级的英语课代表，他在英语学习方面有自己独到的见解。同时其他科目的成绩也在班级中名列前茅。在课间总能看见他向老师请教题目的身影。希望在今后，他能够坚持自我、继续努力，取得理想的成绩。

升旗手介绍完毕！升旗仪式现在开始，请全体起立！

升国旗、唱国歌！请全体师生行注目礼！

礼毕，请坐下。

都说读万卷书如行万里路，如今的我们有太多的选择，而一些必读的经典好书，可以帮助我们在茫茫书海里照亮前进的道路,给我们许多的启示。本周的主题是：“必读书目推荐”。下面有请高一（6）班班主任徐昊老师进行国旗下讲话。

徐昊老师晨会演讲，讲稿全文附后

感谢徐老师的发言！歌德曾经说过：“读一本好书,就是和一位品德高尚的人谈话。”让我们从现在做起，与好书相伴，让书香润心灵，阅读伴成长！

附：徐昊老师晨会演讲稿全文

各位老师、同学：

早上好。今天我发言的题目是《素心静读，得门而入》。

作为语文老师，我不时会听到同学这样诉苦：“老师，我读过不少书，但语文成绩总不能提高，怎么办？”每到此时，我会对他（她）进行灵魂三问：“你是为提高成绩而读书的吗？书是你的敲门砖吗？读书和成绩一定要挂钩吗？”我相信即使读书不能带来切实的利益，人们依然会选择阅读。因为读书使人更像人，读书使人成为人。书不等于工具，读书自然要少一分功利，存一点素心。

同时读书也需讲求效率，注重门径。书籍浩如烟海，读哪些书很重要，这些书按照什么先后次序读尤为关键。例如儒家经典“四书”，即《大学》《中庸》《论语》《孟子》。惯常的排列让人感觉阅读也应参照这个次序。其实不然，朱熹编定的“四书”次序是《大学》《论语》《孟子》《中庸》，他说：“先读《大学》以定其规模，次读《论语》以立其根本，次读《孟子》以观其发越，次读《中庸》以求古人微妙之处。”讲求效率，注重门径需要用到目录学的知识。清代史学大师王鸣盛在《十七史商榷》中说：“目录明，方可读书；不明，终是乱读。目录之学，学中第一要紧事，必从此问途，方能得其门而入。”晚清名臣张之洞在《輶轩语》中说：“读书宜有门径。泛滥无归，终身无得；得门而入，事半功倍。”运用目录学的知识无论对学者还是一般读者都大有裨益。

4月，教育部基础教育课程教材发展中心发布了中小学阅读指导目录2020年版，其中高中阶段共推荐书籍90种，包括人文社科、文学、自然科学、艺术4类。同学们可以从中根据自己的兴趣选择，难以抉择时不妨问问学科老师的意见。参照以上指导目录，结合高中生学情实际和个人阅读经验，以阅读《论语》为例，我谈一谈自己的看法。指导目录推荐了杨伯峻的《论语译注》。该书是公认的《论语》入门书，注释简明，译文流畅，但指导目录没有列出版本。此书由中华书局出版，我推荐繁体横排本，因为高中生提高传统文化素养需要以一定的繁体字认知能力为基础。我建议在阅读该书之前先阅读李零的《去圣乃得真孔子》，三联书店版。李零把《论语》拆开的纵横读法对我们阅读先秦诸子的经典有启发意义。由《去圣乃得真孔子》读到《论语译注》，接下来可以读李零的《丧家狗——我读<论语>》，山西人民出版社版。李零先生视野开阔，重视考古材料，行文无学究气。最后可以读朱熹《四书章句集注》中的“论语集注”部分，中华书局版，中华国学文库本。作为高中生对《论语》作一般性的阅读，按次序通读以上4本可以为进一步研究打下一定的基本功。如果有研究的兴趣，那么程树德的《论语集释》，刘宝楠的《论语正义》可以作为查阅的典籍。

素心静读，得门而入。读书之乐，大矣哉！