我校举办国家社科基金课题、江苏省课程基地

普通高中学生批判性思维培养研究成果报告会

11月17日，我校成功举办普通高中学生批判性思维培养研究成果报告会。

南京师范大学校长陈国祥、江苏省社科联副主席尚庆飞、国家督学、南京市委教育工委书记张生、国家督学、江苏省原教育科学研究所所长成尚荣、江苏省教育报刊总社社长孙其华、江苏省教科院基教所所长倪娟、南京市教育局、市委教育工委办公室主任戴兴海、《江苏教育》副主编蒋保华、新华通讯社江苏分社首席记者蒋芳、上海外国语大学贤达人文经济学院院长杨谊青、南京师范大学教授骆冬青、南京大学教授吕林海等领导、专家莅临报告会现场。

参与本次活动的还有“省普通高中基地建设项目培训活动”的300多位领导和专家以及前来交流的兄弟学校或单位的200多位领导。上海外国语大学、北京教育学院等高校科研院所的专家、学者也专程赴会。

报告会现场

张生书记为本次活动致辞。他说，中华中学将批判性思维培养和学科教学紧密融合，紧紧依托课程，深深扎根课堂，将批判性思维有机渗透在学生高中三年发展的全过程，滋养着学生的科学精神，契合国家高中新课程标准要求。批判性思维培养的研究成果的受益者已经不仅仅是中华中学的师生，它开始走出中华中学校门，良好的社会影响力已初步彰显，更多老师、学生和学校从中受益。

张生书记还希望中华中学能够在前期研究的基础上，进一步将落实立德树人的根本任务与批判性思维研究深度融合，加快课题研究的实践转化，使课题研究更有高度，更见深度，更具温度，推动学生不断启智求真。

张生书记致辞

在即将收官的“十三五”期间，中华中学内涵发展令人瞩目：成功申报国家级课题1项、省级课程基地2个、前瞻性项目2个、省品格提升工程1个。

本次活动中，徐飞校长报告了学校国家社科基金课题、江苏省课程基地普通高中学生批判性思维培养研究成果。这是中华中学师生耕耘和创造的成果，更是南京基础教育内涵发展富有特色一部分。

徐飞校长作报告

汇报结束后，四位专家分别进行了简短的评点。

南京师范大学校长陈国祥先生对中华中学这项研究的定力、毅力、功力表示敬佩。他认为，中华中学开展的学生批判性思维的培养教育已十分重要，可以说是从整体上提高我国公民素养的一种技术性的工作。中华中学开展的批判性思维培养内涵很丰富，对创新人才的培养非常的重要。中华的培养教育的设计非常完整，并能把它融入到具体的学科教学中，这对批判性思维教育具有深刻的提升、借鉴作用。

陈国祥校长点评

江苏省社科联尚庆飞副主席认为批判性思维培养的实践对学生个性塑造是具有重要意义的，同时有利于培养学生的创新思维。

尚庆飞副主席

江苏省教育报刊总社孙其华社长说，中华中学对批判性思维培养的研究是精当的、深刻的，持续时间长、形成了理论、实践体系，同时也是多元化的。

孙其华社长点评

江苏省教科院基教所倪娟所长高度评价了中华中学的研究成果，认为中华经验值得全省借鉴，是校本课程一体化实施的很好样式。

倪娟所长点评

之后，专家和领导们分别参观了学校批判性思维培养课程基地、观摩了课例。四十分钟的时间里，中华中学同时开设三堂观摩课，分别为：专门课程：考察证据(授课教师：李冰)；应用课程：班会•批判性思维辩论赛（指导教师：张海宁）；学科融合: 批判性思维与语文教学融合（授课教师：武健）。通过看基地、看课例，让专家学者们了解了我校课题研究的行动探索。

专门课程：考察证据

应用课程：班会•批判性思维辩论赛现场

充满思辨和包容的辩论

学科融合: 批判性思维与语文教学融合

专家点评环节，国家督学、江苏省原教育科学研究所所长成尚荣做了精彩点评。成尚荣所长说，中华中学的研究具有一种唤醒的作用，点燃了创造性思维的火种。这其中还展现出中华中学的勇气和品格，社会责任感和良知。

国家督学、江苏省原教育科学研究所所长成尚荣进行精彩点评

蒋保华副主编点评

吕林海教授点评

骆冬青教授点评

活动尾声，《江苏教育》蒋保华副主编，南京大学吕林海教授，南京师范大学骆冬青教授分别对中华中学的三个精彩课例进行了评点并且给出了具体的指导建议。

本次活动有近千人参与，集中展示了近年来中华中学批判性思维培养的成果，全面展现了批判性思维培养过程中的研究路径、教学范式、学生风貌。