敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！我是2020级学生会主席团的姚舜雨，今天的晨会由我来为大家主持。

首先给大家介绍今天的光荣升旗手：他们均来自高一（1）班。

升旗手邱宇泽同学

邱宇泽同学在班级担任副班长一职，平时工作认真负责，学习态度端正。他乐于助人，热心于班级事务，希望他在今后的学习生活中再接再厉，再创佳绩。

升旗手唐睿佳同学

唐睿佳同学在班级担任团支书与劳动委。在学习上她刻苦认真，课后积极向老师提问，深得老师欣赏。作为劳动委与团支书，她工作细致负责，尽力完成自己的工作。希望他在今后的学习生活中更上一层楼！

升旗手介绍完毕！

升旗仪式现在开始，请全体立正！

出旗！

升国旗、唱国歌！全体师生行注目礼！

之前，钱华副校长就即将举行的省统考的基本情况、整体备考策略，做了发言。今天，我们有幸请到了我校高三语文备课组长——武健老师就大考中的语文学科具体备考策略，谈谈他的想法，同学们掌声欢迎。

武健老师晨会演讲，讲稿全文附后

同学们认真聆听

感谢武健老师，眼界决定高度，策略决定方向，我们需要拥有埋头拉车的毅力和决心，也要有抬头看路的眼界和策略，请所有同学理清自己学科学习的思路，对标找差，明确学习的方向，提升学习的高度！

在刚刚结束的三个年级的长跑活动中，经过德育处和体育组的精心组织，同学们的积极参与下，取得了较佳的活动效果。下面，宣读一则表彰决定：

向以上获得名次的班级表示祝贺，向精心组织活动的老师们和积极参与活动的同学们致以崇高的敬意。

下面继续宣读2则喜报。

附：武健老师讲稿全文

长积累，勤思考，多动手

——谈语文学科学习与应试技巧

中华中学高三语文备课组武健

语文是一门基础学科，不少同学在语文学习方面存在一些误区与困惑，诸如语文学不学都一样，怎么学都学不好，不知道从哪里入手等等。

其实，作为一门学科，语文与其他学科既有相同点，也有不同的地方。相同的的语文也需要做练习，刷题，记忆，不同的是，语文需要一个相对长远的学习规划。

阅读积累是一个长期的学习任务，除了要完成高中必读的文学名著，我们还需要在语文教师的指导下涉猎一些优秀的当代中外小说，更需要阅读历史、哲学、文化类的作品。

很多同学会有这样的疑惑，大家都说语文学习要读书，我从小学到初中高中，也读了不少书了，可语文反而越学越糟。这是什么原因呢？

在这个问题上，我们需要解决两个细节：

第一是读什么书。这个问题有些复杂，我们简化一下。首先有个排除的基本标准，如果一本好书，人生中的什么时候读都可以读，反过来说，就不一定在相对紧张的高中阶段阅读。比如说我们经常发现一些同学课外阅读比较杂，甚至读一些闲适轻松的作品。这是阅读，但不是语文学科的阅读，我们必须辨清。其次，语文学科的阅读是有要求的，一部作品不能完全是让你以平视甚至俯视的阅读眼光去对待，而更多的应该是仰视，是一次又一次对我们阅读能力的挑战。再次，语文学科的阅读不能随随便便扣一顶陶治文学性情、积淀文学修养的帽子。这种泛化的说法有时成了我们同学读闲书读杂书的借口。

第二是读以致用。阅读的功利化目的我们不需要回避，功利化有时不是一个贬义词。把高中阶段的阅读有效地转为我们语文学习的资源，有效地促进我们的学习成绩。这是很多同学期盼的。怎么才能学以致用？找出适合于当下高中生阅读的作品来：既有文学的厚重，也有时代的印记；既能提升我们的思辨，更能促进我们的学习；既能为我们当下解惑，又能为我们的未来铺垫。比如说我和我的学生读过《一百个人的十年》《寻找家园》，对那段不应该忘却的历史有了更深入的感悟；读过《美好的七年》《你一生的故事》，了解中国之外的文学创作与中国文学的联系与呼应；读过的《明亮的对话》《正义的可能》《理念的力量》《季风青少年哲学课》，明白高中生的责任不仅是当下的学习，更要为未来社会的担负作好充分的准备。

谈完阅读，再说一说思考，就顺理成章了。语文的学习，不仅仅是埋头刷题，更需要从题海中暂时走出来，作必要的思考：从江苏卷到全国卷，变的是什么，不变的又是什么？文学类文本阅读的简答题，为什么常常让我们不知如何下笔？江苏卷材料作文中那些写作高手，为什么到全国卷的框架下有时会感觉茫然与迷失？带着困惑去解决问题，带着问题去寻觅答案，这样，我们才有可能通过积累的学习经历与体会获取经验，发现规律。

我更想强调的是，在高考竞争激烈，学习压力不小的当下，作为中华中学的高中学生，一定不要让自己陷入题海，被训练成解题机器，更不能失去思考与判断，失去自我。而有意义的阅读，可能帮助我们培养思维，训练眼光，增强辨识力，养成思辨的习惯。这是一个有独立精神自主意识的社会公民的必要品质。

语文学习最需要避免的是仅停留于阅读与思考，最需要做的是“纸上谈兵”。就是把阅读与思考的成果化为书面的表达。你说你想清楚题型变化的规律探索出解题的基本方法与规范了，请在信息类文学类语用类简答题中表现出来；你说你有一定的阅读也有相当的感悟思考认识比初中强多了，请在作文中把你独到的见解成熟稳重又让人信服的观点与见解亮出来。兵家忌讳纸上谈兵，而我们现在正需要你多一些“纸上谈兵”。其实，写出来了，你才会发现，与你想象的还有差距。这样，我们才能更好地发现自身的问题，再回头从阅读与思考的环节中探索出更成熟的道路来。这样，我们才能形成一个相对的学习闭环，我们才能在这样的循环中不断前进。

在阅读中积累与思考，在解题中应证与反思。这样，我们才可能把语文这门学科学得更扎实，更出色。或许，我们的目标不仅仅是语文。