敬爱的老师、亲爱的同学们：

   大家早上好！我是高一（3）班的王雨萱，今天的晨会由我来为大家主持。

   首先给大家介绍今天的光荣升旗手：他们均来自 高一（3）班。

①　升旗手 陈瑞新 同学

陈瑞新同学现担任高一三班的值日班长，担任过政治课代表并曾获得三好学生等称号。他学习成绩优异，常在班级前列。班级里的他尊重师长，友爱同学，乐观开朗，责任心强。能认真完成学校和老师布置的任务。他兴趣爱好广泛，热爱锻炼，德智体美劳全面发展。他的座右铭是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

②　升旗手 赵彦骅 同学

赵彦骅同学是高一三班的纪律委和值日班长，担任过年级级委并曾获美德之星，校优秀学干的称号。班级里的他尊敬师长，关心同学，且品学兼优，成绩在班上名列前茅，常与同学共同探讨问题。他责任心强，能够认真且高效地完成老师和学校指派的各项任务。课外的他热爱唱歌和锻炼身体，相信劳逸结合和强健体魄是能更好地投入学习的必要前提。他的座右铭是：Where there’s a will,there’s a way。

升旗手介绍完毕！ 升旗仪式现在开始，请全体立正！

出旗！

升国旗，奏唱国歌，行注目礼

在高中的学习生活中，我们总会遇到困难和挫折，但是在一次次克服的过程中，我们又会不断磨砺我们的意志，并坚定我们的信念。一次次跌倒，再一次次挺身站起，锻造出可贵的品质。同时，遥远的目标也在努力前进的旅途中一点点靠近，我们不再只关注当下，也着眼未来。在2020年的高考中，我校叶桉桐同学以总分418分，名列全省22名，叶桉桐学姐现就读于南京大学新闻传播学院，今天，我们把她请回了中华，让她给同学们谈谈，如何在高中阶段，向未来，为今后的大学生活，奠定坚实的基础。

叶桉桐晨会发言

正如学姐所说的那样，作为高中生的我们应当不断磨砺自己，认真做好每一件事，专注当下，也着眼未来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。珍惜每一次成长，锻炼的机会，锻造优秀的品质，坚信美好的未来就在不远处等待着我们。

各位同学们，上周六是学雷锋日，雷锋同志工作认真负责，做事一丝不苟的形象永远活在我们的心中，我们也应将奉献，友爱，互助的优良品质传承下去，让校园更加温暖，让世界更加美好。而明天是3.8妇女节，是世界各国妇女争取和平，平等，发展的节日，在这里，我真诚地祝愿所有的女老师女神节快乐，每一天都能充满快乐与活力。

 今天的升旗仪式到此结束，请老师们先退场，同学们按早操队形有序退场。

附：叶桉桐晨会讲稿全文

老师们，同学们，大家好，我是中华中学2020届毕业生叶桉桐，现在就读于南京大学新闻专业。感谢学校和老师给予我这次宝贵的机会，我很荣幸能站在这里，从学姐的角度和大家分享我的感悟与思考。

再次回到阔别已久的校园，发现一切还是无比熟悉。身后的三幢教学楼，记录着我从高一到高三的迷茫和拼搏，同学们脚踩的操场，曾经有无数个夜晚我在这里漫步或狂奔，还有食堂里播报全国高考结束的电视，和我现在身处的主席台。似乎中华校园里的所有都没什么改变，我的高中岁月不断在眼前闪现，带我回到过去，看见那个在由知识点和焦虑情绪交织形成的漩涡里，无限憧憬着大学生活的自己。

相信学弟学妹们一定也有这样的时刻，无限情绪流转，最后发现高考和大学是唯一的答案，于是一切显得那么近，走起来却那么远。作为和你们从同一个校园走出来的大学生，我的直观体会是，真的没有那么远。有些旅程，在我们意识到之前，其实就已经启航。

上大学之前，我对大学，有很多的憧憬，似乎，跟现在你们正在经历的高中生活，有很多不一样的地方。后来，在南京大学，我依旧需要早起，体育课要考核2400米长跑，平时也有作业，图书馆总是人满为患，期末周也会有看似绵绵不绝的考试，自由的时间并没有我想象得那么多。从这个角度来说，大学和高中是相似的。

可是一定有所不同，只是这不同，可能现在就潜藏在同学们的生活里，在进入大学前，已经开始发酵。

大学生活有一个关键词，是自由。在南京大学，每位学生每个学期，甚至每个星期的课程都不一样，没有固定的课表和上课时间，更不存在两张一模一样的课表。专业课、专业选修课、跨专业选修课、通识课、公选课，从我必修的新闻叙述，到我选修的英语专业的口译课，还有发展兴趣的钢琴基础课、瑜伽课，课程种类很多，想学就能学，四年也学不完。个人兴趣专业不同，志向也不同，所以每个人的课表都由自己安排。只要你想，也可以把周五一整天都空出来，过所谓上四休三的理想生活。

大学还有一处很自由，是它的教学方式，包括授课和考核。在南京大学，特别是文科专业，可以说没有正确答案，唯一的答案就在学生手里。老师可能选择以论文形式来考核，那么文章是否得体，观点是否吸引老师，论证是否言之有理，答案就在这3000到6000甚至更多的文字里。老师也可能选择以考试形式来考核，开卷或者闭卷全凭老师喜好，本科期间不可避免会有一些需要记忆的知识，但是老师更想看到的是我们自己的思考，关于一本书的思考，或是关于一种现象的思考，没有材料可以抄，全凭个人思维深度。

听到这里，同学们会不会觉得有些熟悉？其实大学的学习更自由的同时，教育目标和高中并没有相距太远，只是难度又上了一个层级而已，说来不同，其实也未必不同。

高考是高中的终点，大学的起点，也是进入大学的必经路。而同学们在备战高考的过程中，准备的不仅是各学科的基础知识，也可以是大学的先修课程。从我个人的经验出发，我会把先修课归纳为三个关键词：兴趣、勇气、理解力。

前面和同学们非常简略地提到南京大学的课程种类和安排，我相信在一流的大学里，都可以见到这样自由、丰富的课程选择。好的大学为什么愿意提供这么多非专业选修课，为什么给予我们学生跨专业选课甚至转专业的自由？我想，这些都是以学生广泛的兴趣为前提的。我在中华的时候，有时会感到枯燥、难熬，很想学习些自己感兴趣的技能。如果你和我一样，我衷心为你感到高兴，并且十分希望你能保持下去。也许高中阶段并不一定有机会接触到自己的兴趣，但是这份对新知的期待和好奇，在大学更个性化的学习生活中至关重要，也可能正是这份兴趣，吸引你走进好的大学，也吸引好的大学走近你。

如果说兴趣是敲门砖，勇气就像钥匙，是能够真正打开大学学习之路的必需道具。好的大学确实课程丰富，大部分课程只要报名就都可以学，可是这并不代表这些课程没有门槛，不代表课程内容不会枯燥难懂，困难重重，兴趣并不总是能够支撑你走过全程。因此，同学们需要具备选择的勇气、开始的勇气、坚持的勇气。在数以千计的课程中选择自己感兴趣同时适合自己的几门，需要衡量和抉择的智慧与勇气，就像同学们的高考。科目众多，各有侧重，每个人的优势劣势也不尽相同，但是鱼和熊掌不可兼得，要有分配时间精力的智慧和勇气。做出选择后，参与全新的知识领域，当最初的热度褪去，苦涩的学海里唯有勇气助我们载舟，在波澜四起的海面穿行。高中的学习也是同样，“苦”是基调，是不可避免的。有勇气面对高中的苦，才是合格的准大学生，才有足够的吸引力，让好的大学接近你。

第三点，算是我个人在大学生活中的感悟。在南大生活快两年时间，我逐渐感觉区分学生与学生的标准，除了知识的量，还有理解力。能不能理解知识和试卷的答案是一方面，我觉得更重要的是能不能理解人。身边的父母、同学、老师，更远一点的网络中的人、社会新闻中的人，你能够理解吗？理解不等于认同，而是需要你从自己的身份里跳脱，去接触、代入，更重要的是感受别人的立场，想想他们为什么这样做。人比高考题还要复杂一点，能够理解一部分人，相信也可以理解大部分的考题。

离开中华后再回首，才知岁月荏苒，如梦幻泡影，如露亦如电。因此我们可以说，未来并不远，也可能就是现在。

最后，想和同学们分享我最近读到的一句话。作家蔡崇达在他的作品集《皮囊》中这样写：“路过我们生命的每个人，都参与了我们，并最终构成了我们本身。”我很感谢陪伴我度过高中三年的中华中学每一位老师，是因为有你们，才有现在的我。这句话也送给同学们。去年底，我写过一条微博，感叹大学相遇的短暂，再也不像高中时那样近乎永远。所以，也请同学们在奋斗之余，珍惜身边每一次相遇。

祝同学们学有所成，谢谢大家！