为更好地发挥学生朋辈间的互助作用，及时有效地发现学生中存在的心理问题，学校建立起“学校-心理健康教育中心-班级-学生”四级心理健康教育工作体系，将心理健康教育从学校、班级辐射到每个学生，在每个班设心理信息员。2020年9月16日，心理健康教育中心召开了本学期第一次心理信息员工作培训会议，高中部三个年级共41名心理信息员参会并接受了培训。本次培训会议由心理健康教育中心的陶德华主任主讲，张杜娟和马杜彬老师协助召开。

  陶主任主要介绍了为心理信息员队伍成立的背景和意义、角色定位与工作职责等，激励心理信息员积极参与班级和学校的心理健康教育工作和活动的开展与组织，充分发挥心理信息员链接班级学生与班主任、任课教师和心理健康教育中心之间的桥梁和纽带作用，当好班级学生心理状态的观察员和通报员、同伴心理问题的倾听者和帮助者、班级和学校心育活动的带头人与参与者，正当优秀心理信息员。

张杜娟老师结合心理信息员的自我成长、工作中需要关注的重点人群、问题上报方式和途径及心理信息员每月工作记录表上交等内容进行了培训。

这次培训会议使与会者对心理信息员的工作有了明确的认识，便于他们更好地为同学服务，成为班级同学的知心朋友、维护学生心理健康的重要资源。同时向心理信息员传达了心理健康教育中心会尽力在第一时间了解学生情况，关注学生心理动态，并提供及时有效的心理支持等讯息，欢迎有需要的学生及时来心育中心交流沟通。