11月16日下午，市政府教育督导室责任督学何云书记、赵贵林处长来南京中华中学兴隆校区开展专题督导。督察室主任严龙文牵头组织党政办公室、总务处、德育处等部门向两位督学作了细致的汇报，并就学校发展中大家关注的热点向两位督学求教，得到了两位督学热诚的指导。

本次专项督导围绕中小学食堂食品安全督导检查及11月党建工作情况、学校民主管理、“三重一大”校务公开、“三风”建设）、校园文化建设等，分别就我校食堂食品安全管理、学校党建工作、“三重一大”校务公开情况、校风教风学风建设、推进双减、校园文化建设的项目推进和制度管理等方面，充分汇报开学以来各部门主抓工作的思考、实践及得失。

督察室主任严龙文就优化教务管理，强化教师管理，培养组内合作的民主气氛，不断培养优良教风，科学落实双减等学校严格教学管理的举措做了简要的介绍，德育处主任张玥就优化学风建设，培养主人翁意识，培养卓越先锋等话题，系统介绍团委、学生会、年级部开展推进学生民主管理的举措及思考。

党政办公室主任陈柳青就党建工作做了详尽的汇报：2023年5月开始实行党委领导下的校长负责制，进一步加强了校党委的领导核心作用，重大事项经过党委会集体讨论和决策，凝聚共识，形成集体智慧，确保决策的科学性和民主性，校务公开，保障教职员工知情充分，沟通流畅。按 “一校两址”一体化管理，两校区教职工427人中党员占49%，为充分调动党员带头作用，完善了党组织的组织架构，高中四个党支部已在在雨花校区设党小组，并选举党小组组长。落实党建工作责任制，党委书记履行第一责任人职责，其他领导班子成员履行“一岗双责”，实行党组织领导的校长负责制。围绕学校中心工作，研究制定2023年党建工作计划，将党建工作纳入全年目标考核，深化“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”意识，形成由党委书记负总责，班子成员具体抓，一级抓一级，层层抓落实的党建工作格局。校党委重点抓好党委中心组理论学习，党委在年初制定了学习制度和方案，制定了每月至少一个主题的学习内容，采取集体研讨和个人自学相结合，始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要的政治任务。不断加强党建工作，以党建引领学校中心工作，切实把党管干部、党管意识形态工作落到实处，重视师德师风建设，充分发挥思想引领作用。基层党组织通过党员大会、支委会、党小组会等组织学习讨论，开展“牢记嘱托、感恩奋进，挑大梁、勇登攀、走在前”讨论和“学思想·我来讲”活动，基层党组织书记、党支部书记讲1次专题党课。党委组织全体党员开展题为“学习党的二十大，锐意进取向未来”的主题党日活动，组织党员开展 “重走长征路、参观党史馆、参观雷锋纪念馆”、参观渡江纪念馆。让党员老师们深刻体会中国共产党的奋斗历程，深入学习建党精神，努力践行伟大建党精神，脚踏实地，用实际行动灌溉理想与初心，用身体力行助燃希望。赓续红色血脉，内化于心、外化于行，为全身心投入新时代教育事业注入源源不竭的强大动力。注重将党建工作与学生教育工作相结合，让党委的思想引领工作有依托、有路径。在校党委的指导下，校团委完成团代会、学代会的换届改选；每周一国旗下讲话，以习近平新时代中国特色社会主义思想、二十大精神为主题，每周一个关键词，对全校师生进行宣讲；在校党委的谋划下，德育处具体实施：今年4月23日，中华中学高一、高二学生组成的朗诵队，在渡江战役胜利74周年纪念活动上朗诵《渡江战歌》，今年12月13日朗诵队的孩子们在南京大屠杀遇难同胞86周年纪念日暨第10个南京大屠杀死难者国家公祭日朗诵《和平宣言》，饱含对遇难同胞的悼念和对和平的祈愿。创新党建活动形式，组织党员志愿者积极参加防疫工作、党员代表进社区给社区党员上党课，开展党员支教援教活动，去年11月各支部还组织党员老师们为陕西省商洛市镇安中学困难学生进行爱心捐款，退离休支部党员和学生也积极参与，共募得善款7万余元，分批转给镇安中学。高度重视师德师风和意识形态工作，积极落实师德师风建设要求，切实将党管意识形态落到实处，充分发挥思想引领作用。学校将和师德相关的内容，镌刻、张贴于明显位置，融入校园文化，让教师时刻记住除了学识和教学艺术，高尚的师德风范也是教师树立形象的关键。做好优秀教师表彰工作，用身边的师德模范激发教师参与师德师风建设，争先创优的工作热情。今年9月份我校王苏莹老师讲述的我校张艳霞老师的故事——《一片张艳霞，杏坛暖芳华》获得“南京教育好故事演讲比赛特等奖”。根据党管干部原则，带好、管好学校干部队伍，制定实施“中华中学中层干部选拔任用办法”，按照“办法”进行干部选拔任用，通过规范的民主推荐、民意测评、党委会讨论等程序，顺利完成了干部选拔与岗位调整，为高中部一校两址一体化管理提供了干部基础。实行“纵向管理为主，横向管理为辅，纵横交错”的管理制度，支部书记作为年级工作小组成员，参与学校横向管理。梳理并调整党员组织关系，针对学校实际情况，及时进行支部改选，健全各支部领导班子，确保支部工作正常运作。

学校充分认识到与课程建设无缝对接的校园文化建设是学校发展的硬实力。以“都市寄宿制家园”为校园建设理念，营造“最美校园”，结合“江苏省生命·生活·生态生物课程基地”开展生命教育，为学生营造良好的自然科学教育环境，用“知行合一、因材施教、学思结合”的培养模式，培养学生感受生命、关爱生命、敬畏生命的情感态度。将生活技能培训课程化，系统规划好生活技能或生活知识课程让农村社会实践、校园生活ABC、应急救护培训、消防演习、安全法制课、生命教育课等给予学生丰富体验。继承80年代初学校在全国校园信息化建设中的优势，学校被评为“江苏省首批智慧校园示范校。”学校创设“教、体、艺一体化”的培养模式获得社会广泛好评，为学生个性化、多元化发展提供了更多通道。学校被国家健美操协会命名为“国家青少年健美操培训中心”。“创新协同育人体系，涵育学生“三自”品格建设”聚焦学生“三自”人格品质涵育培养，不断创新协同育人体系，助推高中生成长成人成才，2022年涵育“三自”品格的学生发展中心建设被评为精品项目。“基于大生命观念下的课程体系建设”高度关注学生大生命观念的塑造，培养学生的积极人格，建成了“江苏省生命·生活·生态生物课程基地”“江苏省哲学课程基地”。同时，“指向生命观念培养的生物学教学探索”获批为“江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目”。学校以基地建设为引领，设计了基于大生命观念下的具有实用性和前瞻性的系列课程，展现了对国家课程的校本化探索和创造。借助思维教育特色，组织高品质活动，，今年我校全国社科基金课题“普通高中学生批判性思维培养”获得国家级教学成果二等奖。8月21日，由教育部高等学校文化素质教育指导委员会批判性思维与创新教育分指导委员会（筹）主办的第六届全国基础教育批判性思维和创新教育研讨会暨全国基础教育批判性思维教育研习班在我校召开，用专家讲座、观摩课、学生辩论赛、夜聊会等形式，为广大从事一线教育教学工作实践的老师们提供学生思维培养的范例。此项活动还被中央教育电视台、新华社等主流媒体报道，还被推上学习强国，为南京市乃至全省、全国的基础教育工作提供了宝贵的中华样板。9月10日江苏省教育厅主办的庆祝教师节主题活动中，我校舞蹈队受邀送上舞蹈《在我生长的地方》，受到高度赞扬。第五届中国啦啦操文化节上代表江苏作经验分享，我校获得“全国啦啦操特别贡献奖”，校啦啦操队被省教育厅选定代表江苏参加全国学生运动会。

    总务处刘培培主任就本次督导重点——食堂食品安全督导检查做深入的汇报。学校高度重视食堂管理工作，成立以校长、书记为组长，部门主要领导及年级组长、班主任、校医、食堂工作人员为组员的食品安全工作小组。书记、校长为食堂工作的第一责任人，从总务处分管主任、食堂管理人员到餐饮公司的经理、员工，落实任务分工，责任到人；认真落实校长陪餐制度，值班领导每日与学生共进三餐。2017年，我校被评为“全国学生营养与健康示范学校”，获“江苏省健康促进学校金奖”，2022年，成功申报为南京市营养午餐试点学校，食堂参照《中国居民膳食指南（2022）》、《学生餐营养指南》（WS/T554—2017）等要求，并结合南京的饮食习惯，精心准备了营养套餐，以满足高中生的生长发育需求，帮助同学们提高免疫力。两个校区均有两层食堂。兴隆校区两层食堂面积约七千平方，共计40个供餐窗口，可容纳两千学生同时就餐。雨花校区两层食堂也可同时容纳两千学生用餐。三个年级错时就餐，中餐11:45开始供应，半小时内学生购餐结束。学校通过公开招标委托餐饮有限公司对食堂进行管理，学校确定食材供货商，统一采购食材，学校的食堂管理员进行食材验收。严格落实国家市场监督管理总局第60令《企业落实食品安全主体责任监督管理规定》，做好日管控、周排查、月调度。将我们之前坚持的每天食堂管理员检查，每周例会、总务处检查，每月学校大查，落实到平台上，每天、每周、每月按要求上传相关检查结果。及时上传阳光平台台账，通过网络数据及时了解并消除食品安全存在的危险。建立健全各种制度。为了确保食品安全工作，学校制定和完善各项工作相关制度，如晨检检查制度、留样制度、食品添加剂使用制度、采购和验货制度、应急预案及处理程序等。对食堂工作人员的管理、三餐制作各环节的流程、留样的处置等均作出了规范要求。特别强调，各环节的工作人员熟悉操作要领，把好食品制作的每一个环节。严格落实索票索证管理，严把食材进货关。2023年学校对食堂的大宗食材进行公开招标，三个校区统一供货商，米面油、蔬菜、肉类、冷冻制品和调味品五大类食材均选择了三家供货商，以便从中选择安全、质优的食材，保障师生的三餐。家校社多方合作，共同监管食品安全工作。家长每周均可到校陪餐，直接体验食堂的菜品和服务。自2011年起，我校家长每周三可以在食堂就餐，发现问题实时反映，也可以通过QQ群等线上方式反映对食堂意见与建议。积极推进营养健康教育加强学生膳食教育，提升学生健康素养。 食品安全工作在做好防范、加强管理的同时，也引导学生学会生活、关注食品安全、关注营养、健康，养成良好的膳食习惯。通过展板、微信公众号等途径或活动对学生进行膳食指导，定期组织学生检查食堂后场，了解三餐制作流程。对于社会热点——预制菜问题，学校查阅中国烹饪协会发布的预制菜即食类、即热类、即烹类、即配类四大类标准，认真排查，严格界定，排除预制菜进校园的可能。

听完汇报后，刘主任陪同两位督学来到食堂后厨，实地巡视具体的食品安全环境和工作流程，现场查看食堂的证照公示、进货台账、索证索票、食品贮存、食材加工制作、餐具消毒、食品留样、从业人员健康管理等细节。

两位督学对食堂食品安全卫生情况作了高度评价。

感谢何云、赵贵林两位督学对中华中学工作的热情指导、专业引领。