我们为什么要讲诚信?
发布时间:2024年01月08日  浏览次数:次  作者:chu_rb

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家早上好!我是高一20班的徐睿今天的晨会由我来为大家主持。

 

首先给大家介绍今天的光荣升旗手:他们均来自高一10班。

 

 升旗手  陈卓 同学

 陈卓同学在班级中担任劳动委员一职,曾获美德之星、A星学子、卓越之星等荣誉。生活中,他热心于班级事务,与同学们交往融洽,积极参与各项活动,是老师的好助手,同学的好伙伴。

 升旗手  陈芸雅 同学

 陈芸雅同学作为值日班长与共青团员,热情开朗,品学兼优,热心于管理班级事务与不断提升个人能力。作为每年的三好学生,她是老师的好助手,同学们的好榜样。

升旗手介绍完毕!  升旗仪式现在开始,请全体立正!

 

出旗!

 

升国旗、唱国歌 !请全体师生行注目礼!

礼毕、稍息!不知不觉中,一个学期已经接近了尾声,又到了期末考试的备考阶段。大考在即,箭在弦上。高一的同学们今天下午就开始进行期末模拟,高二学长们距离学业水平合格性考试只剩不到一周的时间,高三学长们则要在本周三和周四参加南京市的期末统考。

下面有请教务处副主任武健老师为大家做期末考试动员。

 

同学们,离期末考试还有一周多的时间,时间看起来似短暂,但如果有了科学的规划、勤奋的态度和平稳的心态,依然可以为我们带来巨大的收获。人生不拼不精彩,考场是一个你展示才华的舞台。愿我们每一位中华学子都在期末考试中发挥出更好的水平!

下面播报12月获得流动红旗的班级,他们是:

 

让我们用热烈的掌声对以上获得流动红旗的班级表示祝贺。

今天的晨会到此结束,请老师们先退场,同学们按早操队形有序退场。

附:武健主任晨会讲稿全文

我们为什么要讲诚信?

南京市中华中学  武健

本周开始,我们将迎来2023-2024学年第一学期的考试季:高一年级参加南京市期末统测,然后选科分班;高二年级上周末刚刚参加完信息技术合格性考试,本周13、14号将参加2024普通高中学业水平合格性考试;高三将迎来2024高考前第一次全市范围的模拟考试。

我们为什么要考试?一定范围内集体性的统一考试考核,是人类有意识、有目的的反身评价活动,是文明社会人类存在和发展的一种方式,也是人类社会文明演进发展的重要机制。考试活动目的,既指向每一个参与其中的个体,又影响社会的发展。

溯本求源,“考”字侧重于考核,“试”字更侧重于评价。当“考”与“试”合为一个词之后,其内涵逐渐演变为特指考查知识或技能的方法和制度。《尚书》中有“试可乃已”“试不可用”,“敷奏以言,明试以功”等记载。中华民族几千年文明得以赓续与强大,科举取士这样面对全体民众公开公平公正的人才选择制度就发挥了不可或缺的重要作用。新中国成立以来,高考制度的逐渐完善,也给一代又一代的学生搭建了公平公正的考试评价体系。

而维系一个评价制度或者说人才培养选拔制度的重要因素就是保证考试的公平公正,就需要对每一个参加考试的考生提出诚信的要求。

中华中学校徽边轮标有“敬德、修业、博物、明理”的校训,“敬德”为首,是修业、博物与明理的重要前提。孔子在《论语·为政》中写道:“人而无信,不知其可也。”诚信——作为中华传统优秀道德品质之一,是人格修养的重要体现,是长期践行“诚”“”“”的内化,是保证文明社会健康发展的道德基石。诚信不仅是个人立足于社会的基本道德要求,诚信品质在社会实践中常常作为个体间交往所考虑的重要因素,是衡量个体间是否值得深交的首要原则,是体现自我价值的前提。

我们在参加中、高考时会签订“承诺书”,学校会在一些重要的考试设立“诚信考场”,班主任会在班会上加强诚信考试的教育。提倡和践行考试诚信,有益于促进过程评价体系的完善,有利于保证人才选拔制度的公正。更能够增强人们对社会的安全感,对制度的信任感。从而努力构建一个和谐的社会外部环境,更好促进社会的健康发展和道德建设。

诚信考试不仅是良好守纪行为的表现之一,还是一种长期积累形成的个人修养的内在积淀,更是立足在社会上基本道德的必然要求。《论语·为政》中强调:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻道之以德,齐之以礼,有耻且格。”孔子指出道德对于个体与国家的重要性,强调以德律己,可以规避耻辱感,内心更有认同感。培养个人的诚信品格,既需要对个人诚信品质的持续涵养,也需要从法制与制度建设上加以保障。

2012年教育部再次修改《国家教育考试违规处理办法》,2015年 8月 29日,第十二届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议通过了《中华人民共和国刑法修正案(九)》,考试作弊行为被正式写入刑法,并于 2015年 11月 1日开始实施。江苏省从2023年高考开始,就明确规定手机等通讯工具不得带进考点,也就是考试所在的学校。否则以违规论处。这也是中华中学为什么严肃严格考试纪律的原因。

在道德领域中的诚信,映射在群体中属于社会意识形态,表现在个体上是个人能力素质的重要组成部分。个人道德品质能力素质的完善与提升,能够有效地增进整个社会的道德体系建设。中华中学的学生应该是当下社会的中坚力量,承担的不仅有个人自身发展家庭立业的责任,更有社会建设文明发展的重大责任。我们诚实守信,未来的社会才可能更加诚信公平;我们敬德明理,未来的中华才会更加兴雨璀璨;我们行正德高,未来的中国才会构建出更加完善的诚信价值体系,傲然屹立于世界之

                                   二〇二四年一月八日星期一