初春时节，乍暖还寒，却阻挡不了全市物理教师们学习的热情。2024年3月8日上午，市高一、高二物理教研活动在南京市中华中学兴隆校区隆重举行。早上8点钟不到，老师们就开始陆续抵达活动现场。

本次高一教研活动一共有四项内容：首先是一节中华中学李苑樵老师的研究课，然后是三个讲座，分别由中华中学黄芳老师、南京一中刘宗涛老师、南师附中潘通老师主讲，最后交流点评。活动在市教研员杨震云老师的主持下有序展开。

8:20，活动准时开始，我校李苑樵老师给我校高一（15）班同学开设了一节《相对论时空观》新授课。课堂内容从《星际穿越》的片段开始，层层深入，带领同学和听课的老师们遍观相对论的有关内容，尝试了对相对论中部分数学关系的简单推导，其中对铯原子钟实验以及μ子实验的分析富有启发，引人深思。

9时许，第二项活动如期开展，我校黄芳老师给各位老师带来了名为《初高中物理学习差异》的讲座，从物理学科在初高中的差异开始，结合高中物理教学的内容和方法，进行了分析。与到场的各位老师交流了现有高中形式下，作为物理老师，该如何面对和处理数学与物理之间的紧密联系，如何安排课时和训练，再到高中教师对于新高一开学前情况各异的衔接教育情况的思考，使在场的老师都受益良多。

第三项活动的讲座由南京一中的刘宗涛老师带来，题为《必修二典型问题深度探析》。题目虽小，但研究很深，以日常教学中学生提出的疑问为线，围绕教师在日常教学中的深入思考和思维创新做了讨论，思考深入才能在教学上深入浅出。

最后，南师附中的潘通老师给在场的各位老师带来《〈第九章 静电场及其应用〉核心问题探讨及教学建议》。潘老师以第九章教学内容的核心与脉络为基点，对比了新旧教材的变化，从知识的逻辑顺序和如何展开教学主干等角度，对静电场这一章的教学进行了宏观的把控，也针对一些点进行了细致的说明，与各位与会者分享了自己的经验和参考。

 高二年级的教研活动同样采取“优质课展示+教研交流”的形式，现场研讨学习氛围浓厚。

我校严云峰老师上的是《气体的等温变化》。上课伊始，严老师展示了一个矿泉水瓶内气球的实验，激发了学生的学习兴趣。在教学中，严老师还善用实验探究，通过学生的分组活动，提高学生的动手能力和合作探究能力。数字技术的引入不仅调动了学生学习的积极性，还使得复杂的探究过程变得直观、生动、具体。

教研交流主讲人分别为南京外国语学校潘志民老师、我校朱柏瑾老师和蒋绚老师。潘志民老师带来题为《<安培力与洛伦兹力>教学反思》的主题报告。潘老师主要围绕课程标准中核心素养的四个要素，对《安培力与洛伦兹力》一章进行了全方位、多角度的分析和解读，站在新课标的高度上，高屋建瓴对本章内容的编排布置进行了分析，对新课标的要求进行解读。

朱柏瑾老师带来了题为《探索<电磁感应>深度学习的思考》的主题报告，朱老师见解独到，观点新颖，讲座围绕《电磁感应》一章，从教学内容和教学方法两个角度结合教学实际进行系统的阐释，视点聚焦又内容充实。

蒋绚老师作了题为《“链”接问题，助力课堂深度教学》的主题报告，蒋老师结合大量实例和理论文献，围绕问题链如何选择、如何组织、如何整合等方面，全方位、系统展示了如何将问题引入到课堂中去。通过问题的链接，使得课堂在有深度的前提下更有梯度，循序渐进、环环相扣，更好助力课堂的深度教学。在愉快和谐的教研气氛中，广大教师不断产生新的思想碰撞，激起更多的智慧火花。

在本次市教研活动中，我校物理组参与度又创历史新高，共承担了三个讲座和两节公开课。其中尤其令人欣慰的是经过教研组、备课组的精心打磨、两位年轻教师的课受到同行的普遍肯定。青年教师是学校的未来，希望学校的新生力量们不断地积极提升自我，不断进取，创造机会能在各级活动中展现自己的才华。