为加强校际交流发展，分享双方学校的学校管理、教育科研、特色教学、德育活动等工作经验，3月29日上午，中华中学生物教研组前往扬州中学进行深入交流，旨在精进教师教学水平，开拓教育科研思路。

首先，我们跟随扬州中学的生物组教师走进课堂听课学习。陈玥老师开设《基因在染色体上》一课让我们获益匪浅，陈老师以科学史为主线，引导学生通过假说演绎法逐步获得结论，其巧妙之处还在于将实验与课堂相结合：其一，陈老师将本次课堂的主角“果蝇”带至课堂，学生通过用放大镜亲身观察，提高了学生的学习兴趣和对果蝇的了解程度；其二，在课堂最后陈老师利用自己做的实验结果验证了该假说，更具说服力，也证明了实验的可重复性。

袁玉老师进行了《细胞分裂与可遗传变异》二轮复习专题的教学展示，经过基础知识回顾提高了学生对基础概念的理解，同时袁老师精心挑选的典型例题加深了学生对基础概念外延的应用，本节课使学生在深度学习中对细胞分裂与可遗传变异有了更深刻的理解。

我们不仅对本次课堂教学进行了共学共研，还就教育改革新形势下如何有效提高教学效果和育人成果等方面积极交流了双方的经验和方法，为促进双方的共同发展奠定了基础。

随后，扬州中学的老师带领我们一起参观了学校的校史馆，深入了解扬州中学的办学宗旨、校风校训和深厚的文化底蕴等。扬州中学是江主席、朱自清等名家的母校，始终承载着优良浓厚的学习氛围，他们的精神时刻影响着学生们艰苦奋斗、自强不息的作风。

最后，我们在“树人堂”前面进行合影，作为一名教育工作者，始终不能忘记“树人”的理想和信念。在此次交流活动中，深刻体会到学校的发展离不开师生的共同努力，学校文化底蕴的形成不在一朝一夕，而是一个长期累积沉淀的过程，在这个过程中，我们应持有大局意识，继往开来，加强校际交流，   促进共同发展！