光荣升旗手

  他们均来自初一（4）班。一位是窦菁玥同学。窦菁玥同学曾荣获“江苏好少年”、“红领巾个人四星奖章”等荣誉称号。她活泼开朗、积极向上。学习上，认真刻苦，力争上游。作为班长她尽心管理班级，积极配合老师工作，热心帮助同学解决问题。她还喜欢参加各种社会实践活动，增长了见识、拓展了视野，也更深入的了解了社会。希望窦菁玥同学在今后的学习生活中带领初一4班全体同学奋力拼搏，砥砺前行！

  另一位是曹瀚辰同学。曹瀚辰同学曾荣获红领巾一、二、三星奖章和区“优秀少先队员”等荣誉称号。他尊敬师长、团结同学、性格开朗、成绩优异。学习上始终保持着勤学、谦虚的良好作风，对新知识新事物有较高的领悟接受能力。他兴趣爱好广泛，喜爱象棋、阅读和篮球。他还热心班级事务，是老师的小助手，同学的领头兵。希望曹瀚辰同学在中华中学的舞台上努力成为全面发展的好学生。

出旗

升国旗唱国歌少先队员敬队礼

 老师们，同学们，讲文明礼仪、做儒雅少年是我校初中部一直对全体同学的规范和要求，文明礼仪是我们每个人都应遵守的基本准则，它不仅体现在课堂内外，更展现了日常生活的方方面面。文明礼仪的实践，不仅关乎个人的形象，更关系到整个校园的氛围。下面是优秀学生代表初一（5）班杨煜轩同学的国旗下讲话。

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

      大家上午好！今天，我站在国旗下，非常荣幸能够与大家分享一个我们每个人都息息相关的话题——“儒雅少年，文明礼仪”。

    相信大家都学过敬辞“令惠垂赐高贤奉”，谦辞“家舍小愚拙敝鄙”。这是古人文明用语的体现，但是，现在大家在日常的学习生活中，真的做到文明了吗？

      文明是一种社会进步和人类发展的标志，做到文明，是每一位中华学子在学校学习生活的基本原则。在中华校园，八礼四仪不是虚无缥缈的浮云，而是应该被我们落实在每一天的日常学习生活中的。

      文明体现的是个人修养和素质。“文明”意味着尊重。尊重老师就如同一把衡量学生素质修养的尺子，早晨入校读书，向门口执勤的老师问好，课上服从老师的要求，不逾矩，课间进入办公室向老师们问好，在走廊中，遇到老师主动打招呼等等，都是尊师重长、文明校园的体现。

      文明体现在友善。友善是一种态度，也是一种力量。在学习生活中，我们应该以友善的态度对待他人，关心他人，帮助他人。当我们的同学在学习生活上有困难的时候，我们不应该置之不理，更不应该去奚落他，而是应当尽自己的一份力量，去帮助他。当我们用友善的力量去感染他人时，世界将变得更加美好。

      文明意味着接纳。“君子和而不同，小人同而不和”，接纳认真对待别人的观点、看法，勇于提出自己的观点，并重视别人的观点。课上进行发散思维的时候，我们应当提出自己的想法，并结合他人的想法进行思考，他人在表述自己的观点时候应该认真倾听，我们应当重视他人的观点想法。

       文明礼仪能最直观的展现在和谐的师生关系上面。在学校，老师不仅是知识的传授者，更是我们人生道路上的引路人。老师们的每一个堂课都是他们费尽心血准备的，他们尊重每一位学生，关心我们的成长，而我们也尊重老师的劳动成果，虚心接受老师的谆谆教导。

        但是，我们真的做到这些了吗？这值得我们进行深刻反思并加以改正。

       综上所述，“落实文明礼仪，争做儒雅少年”，体现在我们日常学习生活中的每一个细节、所作所为中。我们应当落实这句口号，使这句祈使句变成一个定语来修饰我们日常生活的所作所为。

       同学们，创建“落实文明礼仪，争做儒雅少年”需要我们每个人的共同努力。让我们从自己做起，从身边的小事做起，遵守校规校纪，爱护校园环境，尊敬师长，团结同学，共同营造一个文明、和谐、美好的校园环境。

      最后，让我们携手共进，为建设一个更加美好的“文明校园”而努力奋斗！

        谢谢大家！

初一（5）班杨煜轩同学发言

同学们，“文明礼仪是心灵的窗户，是人与人沟通的桥梁，是我们共同的责任。”文明礼仪不仅影响着我们的学习和生活，也塑造着我们的未来。希望大家在今后的学习生活中，时刻牢记这一点，继续从自己做起，从小事做起，共同营造一个文明和谐的校园环境。