【雨花校区】传承爱国精神的青春接力——纪念一二·九爱国运动89周年
发布时间:2024年12月09日  浏览次数:次  作者:佚名

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家早上好!我2024级广播站成员常涵蕴,很荣幸今天由我来担任这次集体晨会的主持人。

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首先给大家介绍今天的光荣升旗手:他们均来自高7)班。

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升旗手:贾思语同学

贾思语同学乐观开朗,精益求精。是同学们的好伙伴,老师的得力助手。在课余生活中,她兴趣爱好广泛,喜欢绘画、声乐。她在学习上勤奋刻苦,以高标准要求自己,同时她相信积累的力量,厚积薄发。她的座右铭是:“执着于理想,纯粹于当下。”

升旗手:裴嘉豪同学

裴嘉豪同学阳光开朗,勤奋好学,是老师心目中品学兼优的好学生。在课余生活中,他兴趣爱好广泛,喜欢打篮球,游泳。学习上他目标明确,积极进取,不断努力提高成绩,突破自己,他的座右铭是:“欲穷千里目,更上一层楼。”

升旗手介绍完毕!升旗仪式现在开始,请全体立正!(起立)

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升国旗、唱国歌 !请全体师生行注目礼!

“铮铮铁骨志,绵长爱国情。”在1935年的12月9日,北平学生掀起了一场轰轰烈烈的爱国运动,他们不惧一切,公开揭露了日本帝国主义侵略中国,吞并华北的阴谋,促进了中华民族的觉醒。

下面有请高一(2)班刘子萱同学发言,大家掌声欢迎。

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刘子萱同学发言

感谢刘子萱同学的发言。89年过去,时间可以消逝,但记忆不会风化。传承其精神,践行其意志,我们应将先人的伟大精神铭记于心,落实于行,为祖国繁荣富强做出应有的贡献。

下面宣布获得中华中学雨花校区“最美教室”班集体名单及11月“流动红旗”班集体名单(附2)。请张海宁副校长为他们颁发红旗。

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张海宁副校长为获得“最美教室”的班集体颁奖

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张海宁副校长为获得11月份“流动红旗”的班集体颁奖

希望受到表彰的集体戒骄戒躁,再接再厉,其他班级要以他们为榜样,在德智体美劳上全面发展,为我校和谐校园的构建做出更大的贡献。

南京市中华中学

2024129

1:高一(2)班刘子萱同学晨会讲稿全文

传承爱国精神的青春接力

——纪念一二·九爱国运动89周年

老师们、同学们:

大家好!今天,我们在这里,是为了纪念一个特殊的日子——12月9日,一个充满热血与激情的历史时刻,一个激励我们不断砥砺前行的爱国呐喊和精神风帆。

八十九年前,日本帝国主义利用南京国民政府的不抵抗政策,把侵略的魔爪伸向华北大地,一步步剥离、蚕食我们的国土。亡国灭种危在旦夕,严重的民族危机,使北平学生感到“华北之大,已经安放不得一张平静的书桌了!”一群和我们年纪相仿的青年学子,为了捍卫民族尊严和国家利益,用热血冲破凛冽寒冬和恐惧威胁,不顾生死安危,无畏军警棍棒,勇敢地走上街头,大声喊出救亡图存的心愿,奏响救民族于水火的强音,以赤子之心促民族觉醒、以血肉之躯彰爱国之志、以浩然之气挺民族之脊。

走过历史的长河,唯有精神永存。“12.9”运动告诉我们,一切爱国者都把祖国利益看得重于一切。“12.9”运动也告诉我们,个人的理想、前途与祖国的命运是紧密相连、休戚相关的。杰出的音乐家拉赫玛尼诺夫曾说过:“如果你失去了祖国,你便失去了自己。”做了亡国奴,连人格和自由都得不到,更不谈上什么个人利益与幸福了。位卑未敢忘国,前人留给我们的宝贵精神遗产,决不能在我们手中失去,必须好好继承和发扬!

作为新时代肩负强国建设、民族复兴神圣使命的新生代,虽然我们不需要像先辈们那样抛头颅洒热血、用他们那样的方式来爱国,但我们仍应传承和弘扬前人的爱国主义情怀和献身精神,找到自己正确的爱国表达方式。我们要将“一二·九”精神铭记于心,胸怀理想、志存高远,树牢民族自尊心、自信心,树牢为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的使命感、责任感,树牢祖国利益高于一切的思想,自觉发扬为祖国为人民而英勇献身的精神,努力把爱国之情、报国之心、兴国之志内化为青春追求、青春志气和青春使命。我们要将“一二·九”精神践实于行,脚踏实地、修学储能,把行动交给现在,把眼前应该做的事情做好,养成良好的学习和生活习惯,带着好习惯出发,少抱怨读书的累,不沉迷游戏的虚,努力把学习写在青春的旗帜上,将勤奋学习、不畏困难、奋发向上成为青春远航的动力、青春绽放的底色,让青春在知识的追求中不断焕发出更加绚丽的光彩。

诚如鲁迅先生所言:“愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光。”同学们,让我们深刻铭记“一二·九”运动的历史,传承和弘扬“一二·九”精神,以坚定的信念、团结的力量、担当的勇气、实干的精神,在新时代新征程上,坚持为中华之崛起而读书,展现好青年人特有的朝气锐气,挺膺起青年人应该的时代担当,用智慧创造新天地,用奋斗续力新梦想,用拼搏在浩瀚苍穹中描绘出属于中国和中华民族的盛世愿景!

2:中华中学雨花校区“最美教室”班集体名单及11月“流动红旗”班集体名单

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